大學應放棄急功近利，長期精心「養士」

新華社北京4月22日電(胡樂樂)4月22日,新華每日電訊發表題為《大學應放棄急功近利，長期精心「養士」》的評論。

近來，幾名獲得「國家傑出青年科學基金」資助的高校中青年自然科學骨幹科研教師先後去世。加之這兩年人文社會科學幾位不滿60歲的著名教授病逝，引發大家唏噓與熱議。一些外行在看「熱鬧」，感慨「拚命三郎」雖精神可嘉但要不得；但我們內行卻在看「門道」——他們的早逝暴露出當下我國大學教師聘用、薪酬、考核制度在「養士」方面尚有欠缺。

大學教師不等於科研工作者，他們的首要工作職責是教學，而非科研。然而，當前一些大學通過種種不合理的考核機制，迫使教師科研為主、教學為輔。很多大學教師疲於完成聘用合同規定的各種任務——獲得什麼級別、申請多少錢的課題項目，入選什麼級別的人才項目，在國際、國內高級別期刊上發表多少篇論文等。

為了激勵教師更多投入科研、從而在激烈的國內外大學競爭中不斷提高科研影響力與排名，很多大學制定任務繁重、完成難度大的教師聘用、薪酬、考核制度。

而「雙一流」建設，在一定程度上加劇了白熱化競爭，迫使部分大學不得不進一步急功近利。於是，招聘教師和重聘教師崗位時，有些大學明確將教師的待遇同聘期內完成什麼級別與量的科研任務掛鈎。聘期任務完成不了，輕則要求退錢或低聘，重則立即解聘或不續聘，即「非升即走」的「預聘制」。因此，看上去光鮮的大學教師生生淪為「科研打工人」。

大學的發展固然需要科研支撐，但急功近利會導致人才的健康危險，以及自然科學發展後勁不足和人文社會科學難出大師。

對自然科學來說，追求短期出成果會嚴重抑制基礎研究的發展。應用性研究可以在短期內就出成果，但基礎性研究需要很多年的積累。基礎研究是自然科學研究的根基，根基打不好，整個國家的科技發展就會嚴重受限。近些年來，我國一些領域遭遇了「卡脖子」困境，實質上就與長期盛行的科研短期功利主義導致我國基礎研究薄弱有關。

而對人文社會科學研究來說，大學試圖用短短三五年的工程化項目管理完成人文社會科學研究發展，客觀上並不符合古今中外人文社會科學發展的普遍規律。我們不能指望通過三五年時間完成一個國家社會科學基金項目課題，或產生一部經得起時間檢驗的著作，或培養出一位青史留名的大師。

這麼來看，我國大學對教師的聘用和科研管理是時候放棄短期功利主義了。

大學應該用「養士」思維辦學。須知，中青年大學教師不僅是大學的人才，更是民族和國家的人才。英年早逝的中青年教師，是民族和國家的損失。大學應該讓中青年人才在寬鬆的制度中潛心教書育人和做科研，而不是為完成聘期科研任務焦頭爛額、心力交瘁。

辦大學不是建設工程，管理大學不是管理公司企業。大學應該按照高標準嚴進「納士」，在壓力不是很大的寬出中精心「養士」。讓更多人才在時間的淬鍊中做出真正優質的研究成果，為人類的知識發展和理論更新帶來真貢獻。（作者為陝西高校教師）