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最近又看見奇葩的事，讓人很不理解，引發廣大網友的關注。上小學的孩子不會整體認讀音節，一般情況下一定會問老師怎麼教的，沒想到江西新干縣，有一位小學老師，反過來拍視頻質問家長，怎麼輔導的？這位女老師一邊錄著視頻，一邊拿腔拿調地說，讓你們家長看看，這麼多人，什麼是整體認讀音節都不知道，家長怎麼教的，怎麼輔導的，我上不下去這個課。叫我說呀，這是一段反話，你站錯位置了吧。
照片來至網絡
上不下去就走人唄，那好辦啊，你上不下去，別人還看不下去呢？自己的工作沒做好，反倒質問家長，你的工資怎麼不分給家長一些呢？知道自己的職責不？老師是幹什麼的，當家長什麼都懂，什麼都會，什麼都輔導，還要學校幹什麼，還要老師幹什麼？孩子還用去學校讀書嗎？10月26日的視頻上了好幾個熱榜，31日新干縣教體局回應了，系代課老師正在研究處理，如果後續公布結果的話會在網上公布相關說明，照這個節奏，上不下去這個課，這個老師下課的可能性很大。這種回答好像是個臨時老師在教課，與學校沒關係一樣，難道不是學校行為嗎？
現實中有很多這樣的老師，有很多這樣類似情況，以這樣的角色定位，不是理所當然完成自己的教學工作。在小學層面，有很長一段時間，形成了一種壞習慣，而是把家長輔導孩子作業、批改作業、一起完成作業，當作家長培養孩子的必修課，還美其名曰家校共育，一張口就家長是孩子的第一任老師，沒錯，家長是孩子的第一任老師，這是客觀 存在的，但他不是給你老師的第一任打工人，家長首要的責任不是輔導孩子的作業，家長也沒有三頭六臂，不是教育全能，不要說是農村，即使是城市大學畢業的家長，整體認讀音節也不一定發提准，讀不好的比比皆是。
照片來至網絡
中國的方言太多了，學好普通話是件很不普通的學問，家長整體認讀音節不知道、不會教，不難為情。恰恰相反，他們的孩子在學校教不會孩子的老師，才應該無顏面對孩子和家長，是你不具備教學能力，是你方法不當，是你功夫不到，不具備教書育人的責任心和職業道德。家長沒輔導好孩子就上不下去這個課，這樣的老師不是一個兩個，它是教育部門這幾年正在治理的一種教育依賴症。家長不給老師打工，老師就覺得這個課就上不下去了，沒法教、不會教了，不你水平不高，是你不稱職，這是 一種病態，減輕家長負擔，各級組織都在三令五申，政府部門也一直強調。這位老師自拍視頻損家長，指責家長，實際上是自損形象，自責自己，相關部門應該成全她，沒必要為難她了，沒必要留下來誤人子弟，還要誤人家長嗎？趕快走人，要走多遠走多遠。
