通訊員 孫震華 張秀鳳 記者 李楠楠
新學期，新校園，新起點。煙台開發區第四初級中學將開啟新的征程,構建新的發展格局，踐行以學生為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，以提高教育教學質量為重點工作，探索特色學校品牌建設，不斷提升學校教育綜合實力，確保學校可持續發展。
隊伍建設
學校提出「修身·達人」的品牌隊伍建設思路。制定了「1357」即「一個核心(師德建設為核心)、三支隊伍(名師隊伍引領、骨幹教師帶動、青年教師站穩)、五大工程(青藍工程、礪劍工程、強基工程、書香工程、創新工程)、七條路徑(改革課堂教學、實施推門聽課、觀評課雙規制、打造智慧教學、創建學科資源、定期學術沙龍、多元評價考核)。
學校緊緊圍繞師德建設這一核心，同步推進三梯次隊伍建設，整體實施五大教研工程，通過七條途徑落實教學管理，確保隊伍建設工作真正落到實處。
質量提升
近年來，第四初級中學秉承「明德、至善、求知、尚能」校訓,適時制定了學校中長期發展規劃，勾畫出學校未來發展藍圖：「優美的校園環境、濃郁的文化氛圍、芬芳的書香味道、卓越的課程體系、豐富的社團活動、生動的有效課堂、有愛的家校團隊」，並立足教育教學工作,推進教學改革，打造高效課堂；優化教學管理，提高教學效益；重視教師隊伍建設,注重學生行為習慣養成，教育教學質量連續多年位居全區前列。
社團活動
第四初級中學積極探索落實「雙減」新路徑,將「五育並舉」理念融入課後服務,通過開展豐富多彩的社團活動,實現學生的全面健康發展。
學校組織開設合唱、羽毛球、足球、朗誦、盆景、劇社、葫蘆絲等校級社團，同時開設創意搭建、麵塑、剪紙、摺紙、十字綉——點鑽綉、扎染、布貼畫等年級社團，依據「學生自願，學校統籌安排」的選課原則，讓初一、初二587名學生實現了社團全面覆蓋、人人都參與的目標，滿足了學生不同的發展需求，豐富了課後服務的內涵。
家校共育
新學期，由家庭教育工作室牽頭，各成員教師繼續加強家庭教育理論學習，通過課題引領、家庭教育指導師培訓以及讀書學習，推進並完善《齊家樹人》家庭教育校本教材編寫工作和課題成果推進工作。通過實行「專人專職」，使學校家庭教育工作更具體、更條理、更深入、更專業。
團隊成員繼續加大對「齊家樹人」品牌建設力度,把學校家庭教育的特色工作、亮點工作,通過新聞通訊、報告、講座、家長會等方式展現出來，營造全校教師熱愛家庭教育、學習家庭教育的熱烈氛圍。加大心理健康教育工作力度，做好學校心理健康教育課程的規劃、研討、實施、成果整理等活動，統籌設計心理健康教育系列講座、家長沙龍等活動，最大限度呈現高質量家庭教育及心理健康教育指導。
智慧領航
今年新校投入使用後，在教育領域,學校取科技企業的技術之長，通過校企合作,在現有的智能平台上達成人工智能與教育場景的融合。學校入口處安裝了人臉識別門禁系統，學校餐廳也實現了學生刷臉消費，學生就餐費用直接與銀行對接。每個班級都安裝了電子班牌，所有班級和創新實驗室都配備了86寸智慧黑板，創建了功能齊全的3D打印創新實驗室和全新的Share-Space智能吊裝實驗室。學校還在信息技術支持下，開展新型教與學模式探索，多平台並駕齊驅,語文學科使用「項目化學習」，數學學科使用「知幾」，地理學科使用「堅知果」等，使各學科課堂教學更加高效。
今年8月25日，在煙台市信息化試驗區骨幹教師專題培訓會議上，學校分別從區、校層面作了信息化成功經驗典型發言。
下一步，學校將進一步把握好教育教學所面臨的新形勢、新機遇、新挑戰，繼續保持規範、優質、內涵發展的良好態勢，推進五育並舉,堅持鞏固「雙減」成果,着力提升教育教學質量，凝心聚力謀新篇！
