為更好地服務基層教育科研，提升教師科研素養，滿足基層教師的科研需求，江蘇省教育科學研究院精準對接教師教育科研中的重點、難點，開展「幸福教科研 成就好老師」公益系列活動。7月15日下午，該系列首場活動在南京市秦淮區第一中心小學舉行，主題是「如何撰寫高質量論文」。
在活動現場，江蘇省教育科學研究院原副院長、特級教師、研究員楊九俊帶來講座《關於教育寫作的若干箴言》，從教育寫作的意義、素材來源、寫作技巧等方面，與現場的老師們分享了自己的心得，並勉勵老師們多寫多練。
「每一位教師都應該是一個研究者。」 楊九俊說：「教師的發展是四重螺旋上升的，實踐，反思，學習，研究，然後再實踐，要成為一個非常優秀的老師，教育寫作肯定是非常重要的。」
在沙龍環節，教師代表圍繞「論文寫作的痛與樂」主題，分享了自己在教育寫作中的一些困惑和經驗，指出了教師專業寫作指導的重要性和迫切性。面對教師們提出的困惑，專家們以微講座的形式，為大家排憂解難。如何選擇論文主題、如何為論文寫作檢索信息、如何擬定論文摘要與關鍵詞、如何讓論文表達更專業……每一場微講座，都是乾貨滿滿。
教育家蘇霍姆林斯基說：「如果你想讓老師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調無味的義務，那你就應當引導每位教師到從事研究這條幸福的道路上來。」 江蘇省教科院「幸福教科研 成就好老師」系列活動目前已制定了「如何撰寫高質量論文」「怎樣上一堂高質量的課」「如何設計好作業」「如何做好課題研究」「如何做好個別化輔導」等一系列培訓計劃。此外，省教科院還規划了「幸福教科研 成就好學校」「幸福教科研 成就好教育」等更多服務一線教師的系列教科研及培訓活動。
「我們希望能夠為一線老師做好服務，讓老師們感受到教育教學水平是可以提升的，教育教學工作是有幸福感的。」 江蘇省教育科學研究院院長陸岳新說。
（來源：江蘇廣電融媒體新聞中心/姚偉 通訊員/蘆芳 編輯/國正）
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