舌尖上的「芭蕾」——「飛fei機」和「灰hui機」

Q

「小朋友,你喜歡玩什麼玩具呀?」

「飛hui機」

A

像這樣的發音還有「喝e水」、「大a海 ai」、「老ao師」、「姑bu姑bu」等等比比皆是。

媽媽們經常很生氣的吼道:是『飛機』,不是『灰機』,教你多少遍了都不會?跟我說『飛機』。

不要着急,我們有方法糾正哦!

第一步

明確問題所在

排除生理問題:

· 聽力檢查 · 器官結構檢查

確定錯誤類型:

替代:用另一個音代替,如「哥哥」說成「的的」(g → d)。

省略:直接省略某個聲母,如「大海」說成「啊矮」(d、h → 省略)。

歪曲:發音接近但不對,聽起來很相似,不屬於任何已知音位

添加:音節中添加不必要的音。

第二步

掌握正確的發音部位和方法

這是糾正的根本。必須知道每個聲母的發音部位(如唇、舌、牙齒等相互配合的位置)和發音方法(如何送氣、是否振動聲帶)。

如h :舌根音,上下唇微張,舌根稍抬起接近軟齶,阻塞氣流通路,然後送氣使氣流持續緩緩由夾縫間釋放出去。

錯誤:嘴唇參與發音(像吹氣)

那日常該怎樣練習發音呢 ?

1

鏡子模仿法

工具:一面鏡子。

方法:一邊看老師的口型、舌位,一邊對着鏡子模仿。

重點關註:

唇形· 牙齒· 舌頭位置

目的:將抽象的發音感覺轉化為視覺上可觀察的動作。

2

觸感體驗法

工具:你的手掌或一張紙。

方法:用手觸摸來感受發音時的氣流。

感受氣流:發送氣音h,p 等時,將手放在嘴前,感覺到一股強烈的氣流。對比不送氣音d, g,氣流微弱。

3

錄音

錄音並回放給孩子聆聽,讓他自己判斷「對不對」,培養自我糾錯能力。這是發現問題的照妖鏡,非常有效!

4

朗讀故事

每天選擇一段兒童故事、詩歌,慢速、大聲地讀,遇到含有問題聲母的字,刻意用正確的方法發音。

5

繞口令(從慢到快)

f-h:《畫鳳凰》「粉紅牆上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅牆...」

6

情境泛化

將糾正好的音運用到日常對話中。開始時可以有意創設情境,如「寶寶,你要喝水嗎」。

7

積極強化

任何時候孩子自發地正確發音,都要立刻給予具體表揚(如「哇!你這個『喝』水的『喝』說得太對了!」),而不是籠統地說「對」或者「不對」。

注意

事項

1

年齡參考:有些音發育較晚是正常的(如zh/ch/sh通常到5-6歲才穩定)。無需對年幼兒童過度焦慮。

2

保持耐心:糾正發音是一個過程,可能會反覆,切忌批評、指責或過度糾正,以免造成心理壓力。

3

每日堅持:每天花15-20分鐘專註練習,比每周練一次兩小時有效得多。

4

尋求專業幫助:如果家庭訓練後效果不佳,或孩子錯誤非常多、非常複雜,建議及時尋求言語治療師的專業評估和指導。治療師能提供更精準的診斷和個性化的方案。

[end]

文章來源|楚雅玲

編輯|薛凈

審核|劉麗萍

(免責聲明:本文僅做健康科普,不用於任何商業廣告目的,且不提供診療建議,也不能代表醫院的檢查和治療。如有相關疾病,請及時於正規醫院就診,謹遵醫囑。其中部分圖片來自於網絡,版權歸原作者所有,如侵犯您的權益請及時告知我們,我們將儘快刪除。)

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