「你怎麼這麼笨，教了你多少遍，還是記不住；」
「這麼簡單還不會，真不是上學的料」
「上次去丁丁玩，你看人家做事情動作多快，吃完飯馬上就去寫作業，他比你還小呢。」
「張阿姨的女兒考試又是滿分，她家裡還沒有人輔導她學習。」……
「我兒子不行，很笨的。」
類似的話，你有沒有說過？或是聽說過？
有孩子的家庭，聚到一起時難免會聊到孩子的學習情況。尤其是中秋，春節這樣的家庭聚會，一大家子親戚朋友面前，你們一般是誇自己家孩子聰明，自律，還是會謙虛地說，我孩子腦袋瓜子不行的。
你要是誇吧，別人就會覺得王婆賣瓜，你要是謙虛說自己孩子笨，又覺得對不起娃；
按照中國的「滿招損，謙受益」的說法，說自己「腦子笨，動作慢」的是一些父母的口頭禪，家長在說的時候，甚至還帶着愛意。
但旁邊的孩子，年齡還小，他無法分辨家長更深一層的含義，他們接收到的就是「我是個笨小孩，動作慢」的信息。
如果時常被這些負面的詞彙暗示，他的大腦就會產生保護作用，加深這個標籤，深信自己的腦子笨，動作慢，從而產生嚴重的自卑感和自我懷疑，結果就真的成了什麼都學不會的笨孩子。
這不由得讓我想起那個「梭子魚試驗」
科學家把一條梭子魚放進一個有許多小魚的水池裡，捕食小魚是它的拿手好戲，任何時候只要梭子魚餓了，張張嘴，就可以把小魚吞進去。
就這樣自由自在地吃了一段時間，科學家用一個大的透明玻璃瓶罩住了梭子魚。
開始的時候，小魚在瓶子外面繼續游來游去，梭子魚也像往常一樣張嘴迎上去，但每次都會撞到玻璃瓶上。
慢慢地，慢慢地，梭子魚的衝撞次數越來越少，最後，它放棄了捕食小魚。
科學家在發現它放棄後，就取走了瓶子，但是備受打擊的梭子魚，一動也不想動了。無論有多少小魚在它的身邊，甚至嘴邊游來游去，它都不再張嘴。
結果，這條梭子魚就這麼活活餓死了。
聽了這個故事，也許你會覺得好笑，說這條梭子魚真是笨死了，小魚都到嘴邊了，就不能再張一下嘴嗎？
不能，因為它已經徹底絕望了，在經過無數次的碰壁後，它開始懷疑自己的捕魚能力，最後，它堅信自己是一條笨魚，這種無能感最終害死了它。
我也差點讓自己成了那個玻璃瓶罩，差點讓我家的孩子變成了那條梭子魚。
新學期開學第二周的時候，孩子班級里，數學老師要進行口算摸底，40道題，6分鐘之內做完，可是我家孩子才做了12道題,連1/3都沒有做完。好的是這12道題都做對了。班裡的30多位同學，有一半都做完了，有4個還做全對。
當天晚上數學老師在微信群裏面就提醒了。如果數學口算質量和效率不能保證的話，成績是無法提升上去的。孩子很難過地對我說：「媽媽，我天生動作慢，是做不了那麼快的」。我聽後心中一驚，因為動作慢，這三個字是我經常說的，每天說快快快都不止500次。
不知不覺中，影響了孩子的自我認知，讓他覺得我的慢是天生的，改變不了。最親近的媽媽說的話一定是對的，後悔嗎？當然，好在一切都還來得及。
現在在說孩子之前我先憋氣數數5秒，不說負面詞，不給孩子加標籤，告訴孩子：「媽媽錯了，你不是慢，是媽媽心急，熟能生巧，多練習速度一定可以提升上去的」。
放學後，每天做20~40道口算題並精確計時，國慶7天都不能沒有停，經過這近30天的練習，現在40道題基本可以在10分鐘內完成，數學的單元測試成績也有了很大的提升。
如果不想孩子變成那條梭子魚，如何做？
1接納孩子的負面情緒
有時面對孩子心情低落的時候，講道理是沒用的，行動更能表現對孩子的理解和接納，比如一個擁抱，再教他如何應對自己的情緒。可以問她：做什麼樣的事情會讓你從低落的心情中走出來呢？
讓他把想做的事情都寫在不同的紙條上，比如睡覺、玩玩具、看動畫等，讓他抓鬮，抓到哪個方法就嘗試哪一個。紙條內容根據孩子的情況，隨時可以更新，但內容要讓孩子自己決定，在採用這種方式的時候，家長要及時給予積極反饋，無論結果是否有效。
2讓孩子體驗成功的喜悅
在玩玩具、做手工等活動中，鼓勵孩子大膽嘗試，讓他通過自己的努力，品嘗到勝利的喜悅。當他成功時，大聲誇讚他，孩子會很快樂，對自己的能力就會充滿自信。一次成功的體驗會讓孩子信心百倍，動力十足地向下一個更高的目標邁進。
3告訴孩子，失敗了沒關係
當孩子為「失敗」而難過時，父母不應該在孩子面前唉聲嘆氣，更不可以劈頭蓋臉地責罵孩子，要讓孩子明白，失敗和錯誤沒什麼大不了的，以後也會出現在你的學習和生活中，人人都會碰到，重要的是要從失敗中吸取教訓，繼續努力。
如果你也像我一樣，曾經是孩子的那個玻璃瓶罩，希望多多鼓勵孩子，接納孩子的不足，改掉自己的口頭禪，儘早撤掉那個玻璃瓶罩，讓孩子重新做回一條自由自在的梭子魚。
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