來自麻省理工大學教授的解讀，兩種孩子，這一種未來更有發展前途

文丨Tina育兒 原創文章，轉載請註明。

首先有個問題，需要大家解答一下：

某個房間內的桌子上有杯水、一張紙、一支筆，在不把這杯水倒掉的情況下，怎麼告訴來到這個房間的陌生人這杯水有毒不能喝？

如果是您，您會怎麼辦？先思考一下。

答案可能會涉及到您是哪種類型的人。

這道題的答案會把孩子區分為「A型」和「X型」，提出這兩種類型觀點的人物是麻省理工大學的米切爾·雷斯尼克，具體地解讀為：

「A型」：考試成績很好，一般來說，偏向於按部就班，並不具備在當今社會取得成功所必需的創新能力。

「X型」：他們具有創新思維和冒險精神，喜歡主動思考和提出問題，在未來更有可能提出富有創意的想法，這也是每個國家在未來更加需要的創造性人才。

那麼，您的孩子，或者是您屬於哪種類型呢？我們開始來解讀答案了……

A型孩子的回答，通常分為兩類：

文字類。比如在紙上寫上「有毒」「不要喝」，然後在放在杯子上方，或者貼在杯子旁邊。

畫圖類。比如在紙上畫個大大的叉叉，甚至畫上一個骷髏頭圖案。

X型的孩子答案就簡單粗暴得多：

比如直接把紙揉成團，扔進水杯中。

或者把筆放進水杯里，這樣誰也不會去喝這杯水了。

從上面的回答可以看出，A型人被題目給限定了，首先想到的是如何利用筆和紙這兩樣東西告訴陌生人這杯水有毒，重點在於告訴別人；X型的人則是跳出了「告訴陌生人」的觀點，而是直接要解決最終問題——「如何不讓別人喝這杯有毒的水」。

個人覺得，這是對「關於最終目標認定是否清晰」的思維考驗題。最終目標是否足夠清晰決定了你的行為是否足夠有震懾力，是否能夠更快速地解決問題。

就在剛才，Tina也把這個問題拋給了自己的兒子。

他的回答是，可不可把水倒掉？我說：不可以！

他又想了想說，那麼，可不可以把門上鎖或者是把這杯水拿走？我說：不可以！

他又說，那就把紙扔到水杯裏面吧！這樣有人看到這杯水也不會想喝了。一杯看上去被污染的水，應該不會有人想喝了。

從兒子的回答來看，我還是會覺得超過了我對孩子的認知，我想他給的答案可能也是在紙上寫字，但是他沒有，他思考了好幾個方法，但都沒有寫字和畫面這兩種。

而很多網友，也給出了自己的觀點：

比如說，直接口述告訴對方不可以嗎？又沒有不讓說話？還有如果寫字也不見到對，畢竟要是外國人不認識中文，或者中國人不認識外文怎麼辦？

甚至還有小朋友給出了更加令人匪夷所思的回答：如果是陌生人就XX吧……

從這道題中，不難發現，其實現在很多孩子的思維還是蠻跳躍，蠻開放的，至少跟80年代90年代的比較而言已經是跨時代的感覺了。小朋友們接觸的新鮮事物多，加上和家長有溝通，很多情況下也能夠做出自己的判斷。

這兩種思維方式的孩子，X型可能更活躍一些，但是作為A型來說，我覺得也是必不可少的。畢竟，生活中，按部就班，順其自然也是必須要有的，而且還需要大多數。

其實，無論孩子是哪種類型，只要孩子能夠健康、快樂、平安，做自己喜歡的事情，有自己奮鬥的目標，能夠學會調整情緒，讓自己幸福快樂，就夠了。

（圖片來源網絡，侵刪！）

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