有這3種特質的孩子，註定是隱藏學霸！現在培養還不晚

接娃放學時，兒子開心的說數學考了98分，其實我也挺開心的，畢竟在我看來，以我們家的智商，有這分數可以了，想當學霸是有難度的。

而且，剛聽到其他媽媽說:我家娃上課總走神，寫作業拖拖拉拉，煩死了，估計天生就不是讀書的料！

還好我心大，她的焦慮感染不了我。

但不管怎麼說，父母望子成龍，望女成鳳的心在什麼時候都不缺。

只是說起讀書，當老師的朋友說:哪有什麼「天生不適合讀書」的孩子？

要知道，大腦的可塑性遠超我們想像，而且孩子是不是學霸，在日常細節里就能看到。

細節1、娃是個行走的＂問題＂兒童

有些孩子就像自帶系統，隨身帶個「十萬個為什麼」？

吃飯時問，走路時問，睡覺時也問問題，堅決不讓嘴巴閑一會。

但其實，孩子問問題時，問題越怪，學霸潛力就越大。

而作為家長，剛開始還能回答孩子的這些問題，但隨着孩子問得越來越刁鑽，我們就越來越回答不出來了，甚至都不明白孩子是怎麼想得到那個問題的。

其實，愛提問的孩子，本質是在主動構建知識邏輯。

腦科學研究發現，當孩子提問時，大腦的前額葉皮層（負責思考）和邊緣系統（負責情感）會同時激活，這個過程能極大促進神經連接。

所以說愛問問題的孩子大腦發育好，聰明。

♦️面對＂問題＂兒童，家長怎麼做？

家長應該認真回答孩子的每一個問題！

家長在回答孩子問題的時候，就相當於在播種，至於會得到什麼，這一點不在考慮當中。

所以，回答問題時，別敷衍，哪怕問題很「無厘頭」。

更不要和孩子說:這有什麼好問的？

這樣會掐滅孩子的好奇心。

如果自己不懂，不妨把「我不知道」變成＂我們一起探索＂吧！

然後和孩子一起去看書，查資料。

當然，家裡最好準備一些相關的書籍，方便和孩子一起查閱。

️ 信號2、孩子會自動屏蔽外界的影響因素

朋友家的孩子拼積木的時候特別認真，不管別人怎麼叫，怎麼說話，怎麼看電視都影響不到他，完全沉浸在自己的思考中，直到拼好他想要的模型。

很多家長會抱怨自家的孩子坐不住，屁股就像長刺一樣，坐上五分鐘就渾身難受，說是孩子的專註力差。

然而，專註力不是「坐得住」，其實是「鑽得進」。

要知道，孩子專註力持續的時間並不長，5歲孩子平均專註時長只有10-15分鐘，能堅持下來已經相當不錯了。

但如果是孩子感興趣的事，時間從來就不在計算之內。

真的專註力它就像一塊磁鐵，有自吸的作用，當孩子鑽進去了就會自動屏蔽外界的影響因素。

專註的時間越長，孩子就能吸收更多。

想想，即便是我們成年人，如果要做一件我們不感興趣的事，短時間內還可以堅持，但只要時間稍微長一點，就會感到很煩躁。

♦️專註力時間延長訓練秘訣

①找一件孩子感興趣的事情來做，並且每天延長時間。

②訓練過程中要盡量減少會影響孩子的干擾因素，讓孩子能專心做訓練。

③給孩子安排一些任務，不能太簡單的，要有點難度但是孩子又能夠得着的，讓孩子有一種努力了就能得到的感覺。

信號3、愛較勁，不認輸，能堅持

表妹經常帶着她家孩子和同學一起玩，表妹的兒子總是一副無所謂的樣子，他的同學則是認真學習的三好學生，人又乖巧，學習又好，一致得到了大家的誇獎。

我們大家都以為表妹的兒子是不在乎的，結果人家連續6次考試100分，全班唯一一個。

有一天他自己爆出來，在我們都不注意的時候他也在偷偷學習，他說:我要偷偷的驚艷你們！

原來，學霸也有我們所不知道付出。

有多少人失敗了之後還願意再試一次，再試一次的？

要知道，這種不認輸，願意多嘗試才是學霸的核心競爭力。

腦科學家安德斯·艾利克森提出:所有高手都經歷過刻意練習階段，在困難區反覆磨鍊。

當孩子面對挫折時的反應暴露了孩子的選擇，是隨波逐流還是逆流而上。

♦️如何引導孩子逆流而上？

①告訴孩子失敗很正常，多給自己一些敗的機會，很多時候，這些機會還沒用完就成功了。

②把目標細化，變成階梯型的小目標，並且設置小獎品。

③角色互換，讓孩子當老師，自己當學生，多向孩子示弱，讓孩子教自己。

當然了，每個孩子都是不同的個體，多培養孩子的學霸習慣，讓孩子自驅比我們在後面驅趕有效得多多的。

最重要的是要選擇合適孩子的方式，因材施教更理想。

如:

✅愛提問的孩子，我們可以多提供科普書籍、博物館資源；

✅專註力強的娃，可以深耕興趣領域，培養「長板優勢」；

✅能堅持的娃則應該多鼓勵參加競技類活動，把韌性轉化為競爭力。

作為家長，我們不需要總盯着孩子是不是讀書的料，因為教育的終極目標，不是培養考試機器，而是讓每個孩子找到屬於自己的星辰大海。