【親子閱讀】激發孩子無窮的想像力和創造力，懂得合作的意義

《月亮的味道》

作者：（波蘭）格雷涅茨

❋合作的意義

❋激發想像力和創造力

《月亮的味道》這本書特別受小朋友喜歡，我一開始以為只是我家女兒喜歡。但和朋友聊天，她說她家寶寶把這本《月亮的味道》讀了無數遍，百看不厭。

《月亮的味道》我感覺能讓小朋友們如此喜歡，主要是內容充滿了無窮的奇思妙想，月亮會是什麼味道的？

每個寶寶在成長過程中，好奇心都非常旺盛，什麼都好奇想往嘴裏嘗一嘗味道，蘋果、香蕉、櫻桃是什麼味道？《月亮的味道》正是滿足了寶寶的好奇心，月亮會是什麼味道呢？是像奶酪一樣脆脆的？還是像冰激凌一樣涼涼的？除了月亮以外，星星會是什麼味道？雲朵是什麼味道？可以和寶寶展開各種聯想。

《月亮的味道》真的是很懂小朋友的心，巧妙抓住了孩子們的小心思，用可愛的方式激發孩子無窮的想像力。

此外這本書的作者在創作時特別有創意，書里的那輪月亮是作者將紙揉的皺皺的創作出來的，為了讓月亮的凹凸不平，看上去更加真實，他還特地在畫的對面打光，使褶皺紙張在光影的作用下形成一種坑坑窪窪的狀態，就像是月球表面的樣子，是不是特別有創意。

家長不妨也帶着寶寶創作一輪月亮，只用一張黃色的紙就可以揉個月亮出來。

除了想像力、創造力，《月亮的味道》要傳遞給小朋友的重要啟示就是：合作

小動物們對月亮的味道充滿好奇，特別想知道它吃起來是什麼味道。但是他們都夠不着月亮。

終於有一天，小海龜忍不住了，他下定決心要去摸一摸月亮，並且還要把它摘下來嘗一嘗，它爬到最高的山頂上，叫來其他小夥伴一起合作，小動物們一個疊一個，搭起了一架動物天梯，最後終於成功嘗到了月亮的味道。

這個故事教會小朋友什麼是合作，合作的意義是什麼。有些事情單憑一個人的力量是無法達成的，必須要藉助團隊的力量才可能完成。讓小朋友知道要學會團隊合作，只有大家同心協力才能完成一項任務。這就像《月亮的味道》里的小動物們一樣，在齊心協力的努力下，大家終於都如願以償的摘到了月亮，品嘗到了它的味道。

在日常生活中，爸媽可以多多引導，讓孩子慢慢的理解與他人合作的意義。尤其是當小朋友遇到一個人解決不了的問題時，可以提醒他，想想《月亮的味道》里小烏龜是怎麼做的？他時不時主動向朋友們尋求幫助，最後大家一起共同努力完成嘗到了月亮。所以當你無法完成一件事時，尋求朋友的幫助是非常正常的。同樣的，當你的朋友尋求你的幫助時，你在力所能及的範圍內也要幫助他。

這時候就可找一些需要別人合作完成的事情，比如說小女孩最愛的指甲貼，有時她的好朋友找她來玩，這時就可以讓兩個小姑娘互相幫忙貼指甲貼，告訴她們這個就是合作。尤其是最近我家神獸還把胳膊摔骨折了，想貼指甲貼更是需要別人的幫忙。

當然了，意外總是時有發生，當小姑娘因為花色圖案而發生爭執，兩人互不相讓時，家長就有必要把《月亮的味道》拿出來重溫一下。你看為了摸到月亮架起天梯，必然有的小動物在下面，只有一個小動物能在最上面，合作時必然每個人分工不同，要讓小朋友明白合作的目標是什麼？大家要想辦法達成一致，就像指甲貼一樣，一個花色一共有五個，你們可以商量分享着用，互相協調配合才是合作的真正意義。

當然，也要告訴孩子，合作是互相讓步達成一致，而不是讓一個人一直退讓，另外一個人一直坐享其成，這樣合作關係也不會長久。

良性的合作關係是彼此讓步，但也不放棄自己的想法。讓小朋友明白，合作是求同存異，一樣可以保持自己的想法，自己的獨特想法沒準還會為合作帶來不一樣的改變。

多引導小朋友要積極思考，當有自己的想法時應及時的鼓勵，把自己的想法運用在合作中，不影響合作的前提下實現自己的想法才是最棒的。

在這樣的互動中，孩子的獨立思考能力和解決問題的能力都會得到很大的提高，大家一起合作完成一件事後，大家可以一起欣賞勞動成果，讓孩子知道通過合作不僅完成速度更快，而且大家都能實現願望，一起分享成功的喜悅。

同時，在家裡爸爸媽媽之間感情的親疏、合作的默契度，都會影響孩子對合作的看法。

希望爸爸媽媽能做個好榜樣，在生活中通過彼此的合作，讓孩子理解合作的重要性。

讓孩子感受到合作的過程是愉快的，合作的結果會比一個人單打獨鬥做更好，這樣孩子才願意為此做更多的嘗試，更願意與別人合作。