如何鍛煉寶寶的語言能力？抓住0-3歲是關鍵

你們還記得寶寶說的第一句話是什麼嗎？

嬰幼兒期是寶寶語言啟蒙的關鍵時期，父母是寶寶最好的啟蒙老師，家庭就是寶寶最好的語言啟蒙學校。

如果在寶寶0~3歲大腦發育的關鍵期給他們創造良好的語言環境，就能促進寶寶的語言發展。

相反，如果寶寶生後缺乏相應的語言環境，那麼他們的語言能力將受到不同程度的影響，甚至出現語言發育遲暖

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什麼是兒童語言發育障礙？

從廣義上來說，兒童語言發育障礙又稱言語溝通障礙，在學齡前兒童中是最為常見的發育問題之一

據統計，學齡前兒童中，有7%~10%的兒童語言發育低於正常標準，其中有部分孩子的語言問題是由聽力障礙、智力問題、孤獨症或者某些神經系統障礙性疾病所致。

你的孩子是否面臨以下問題：

1歲半到2歲：不會喊爸爸媽媽，或者會說的詞語少，多以疊音單音為主，不會學別人說話，不會將兩個詞語連在一起。

2歲到3歲：說的話難以理解，不會說簡單的句子，不會問問題，也沒辦法指出被叫到的人或動物，只會重複你的話，不知道怎麼回答。

3歲到4歲：常常說話不全，缺字，說話磕巴，不能讓別人清楚他說的話，主動表達少，語言能力落後同齡孩子。

4歲到5歲：不能表達自己的感受，不能和別人簡單交流，依然不會說出自己的名字和性別，不會講五個詞以上的句子。

如果家長發現孩子存在着以上問題就需要進一步接受全面的發育和語言評估。

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如何給孩子做語言啟蒙？

01鼓勵孩子多說話

就算孩子一次只能說一個字或兩個字，父母都要用鼓勵的語言和眼神給孩子打氣加油。

家長們可以用孩子喜歡的事物來引導他說話，當孩子表達準確時要及時給予表揚，並且當孩子說出簡單的句子或詞語時，家長可以適度幫孩子延長句子。

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02擴大孩子的眼界

俗話說，看人的見識有多寬廣，和他一起聊天就能了解到。

顧名思義話語間藏着說話人豐富的閱歷，反之一個人沒有親身經歷，那麼也只能是自說白話，毫無色彩，兒童也是如此。

兒童在外出中，表達對山川、日出日落、花鳥蟲魚等等事物的感受時，切身感受過的侃侃而談，語言就像富有生命力一般精彩。若是只從書本上看到，而不是觸摸到、親眼看到的效果差之千里。

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03和寶寶一起閱讀

同寶寶一起閱讀書籍，可以複述給寶寶讀的書籍的重點，讓寶寶慢慢學會自己複述故事。

隨着寶寶年齡的不斷增長，選取詞彙更複雜的書籍來看。可以將寶寶所經歷過的事情與書籍內容聯繫起來。看圖講故事。根據書中有趣的插圖進行補充和發揮，完成故事。

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家長的培養與干預能夠讓孩子早期語言能力的發展有一定的基礎，語言能力作為未來社會必備的基礎技能，家長們需要的做到的就是重視和培養。

只有培養到位，才能讓孩子在進入社會群體生活中「遊刃有餘」。也能讓孩子在與同伴的溝通和交流中，自信的體會到語言帶來的樂趣。

鈞媽溫馨提醒

除了家長們的日常交流鍛煉之外，還要有必需的營養攝入，寶寶在發育期大腦消耗的能量佔全身總能量的一半左右。給大腦提供充足的能量支持是非常重要的。如果你還有其他不懂的育兒難題可以來諮詢鈞鈞媽育兒團隊噢~