最好的教育，既不放養也不過分控制孩子

2022年11月29日15:55:24 育兒 1946

對於孩子來說，什麼是最好的教育呢？

不是控制也不是放養，而是恰到好處的養育。

「控制型」父母特別嚴格，對孩子有特別多的限制和規矩。很多家庭中，要麼是嚴父慈母，一個負責嚴管一個負責溺愛，要麼是嚴父嚴母，兩個都嚴厲。基本是管得多，教得少。孩子沒什麼發言權，跟父母的交流更多是接受命令以及「請示和彙報」，如果孩子做不好就會被父母責罵，做不到的事也會被父母用命令的口氣要求孩子必須做到。

「放養式」父母則完全相反。能不管就不管，覺得孩子有吃有喝自然而然就會懂事。看似自由、「民主」，實際上就是忽視和懶得管。當孩子遇到困難的時候，父母會覺得孩子自己能處理，不用提供幫助，或者壓根就不在孩子身邊。當孩子做錯事的時候，父母也不會管教，就這樣由着孩子的性子自然長大。這些父母對孩子極度放縱，幾乎都以孩子的意見為主導。

事實上，這兩類父母對孩子的健康成長都是無益的。孩子需要自由成長的空間，但不等於可以完全放養。放養雖然給了孩子充分的自由，但也喪失了教育的意義。既給孩子充分的成長自由，又立好規矩、張弛有度，恰到好處的養育才能讓孩子健康成長。分享幾個恰到好處的養育方法給各位家長：

1. 管教要適度

養育孩子沒有必要把方方面面都考慮周全，在教育孩子的過程中，父母要適當放鬆心態，把握恰到好處的分寸感是非常重要的。

如果父母整天跟打了雞血似的讓孩子接受所謂的「精英教育」，只會引起孩子的逆反心理，甚至用言行反抗父母。孩子的優秀不僅表現在學習成績上，還包括由好奇心驅動而形成的自主學習能力以及不固化的思維能力。

孩子學習認真、成績也總是名列前茅，這種情況往往也隱藏着意想不到的隱患。如果孩子愛學習不是源自好奇心，而是為了獲得家長或老師的認可，那就是個大問題。他們為了贏得父母、老師的認可和稱讚，壓抑着自己的天性拚命學習，努力成為父母和老師眼中的「好孩子」。

進入青春期，即將獨立成長的時候，這樣的孩子很難依靠自己的力量去開啟新的人生階段。正因為如此，越是聽話、順從並且一直成績優異的孩子，進入青春期之後往往越容易出現一些問題。過度管教，將孩子培養成一個聽話、順從的「好孩子」的同時，也會扼殺聰明孩子所具備的自主學習能力和獨立思考能力。

2. 不要總是命令孩子

父母用命令的口吻要求孩子做某件事，這其實是一種單向的溝通。在很多情況下，孩子表面上聽從了父母的指令，但心裏未必認可，只不過是機械地執行父母的命令罷了。

如果希望孩子能夠自發地去做某件事情，家長就應該多用提問的方式進行引導，比如，在跟孩子確認出遊的集合時間時，詢問「你們幾點集合來着」就比命令「你們不是8點集合嗎？趕緊的」效果要好得多。

這樣一來，父母的指令就不再是強制性的要求，而是變成一種非常自然的提示，有效地引導孩子獨立思考之後再行動，而孩子的大腦在經過記憶、思考和行動等一系列活動後也會變得更加活躍，也會慢慢獲得獨立思考的能力。

3. 讓孩子知道父母也會失敗

雖然幫助孩子答疑解惑、糾正錯誤是為人父母的重要職責，但如果父母總是高高在上地充當「傳授者」的角色，這對於孩子的健康成長不見得是最好的做法。因為這種模式會促使孩子在頭腦中形成一種固化的觀念，即父母是傳授知識的人，是權威的一方，而自己則是被傳授知識的、能力有欠缺的一方。這種想法容易讓孩子變成一個比較消極的人。

如果孩子給予父母過高的評價，認為父母完美無缺、無所不能，那麼他們就不會產生自己需要儘力去幫助父母之類的想法，也就很難幫助孩子培養出獨立思考並付諸行動的積極性和主動性。

父母可以適當地向孩子透露父母的失敗或者錯誤。讓孩子意識到原來父母也不是萬能的，小小的自己居然也可以給權威的父母糾正錯誤。由此產生的自信將有助於促進孩子不斷成長。