在孩子的世界裏，沒有什麼是應該的，只有喜不喜歡

「放學後，你應該先寫作 ，寫完作業再做其他的或者出去玩。」

「早上起床，你應該先洗漱再換校服，這樣就不會把校服弄濕了。」

「你都十歲了，還跟弟弟搶玩具，你應該讓着弟弟，他還小。」

「你應該......，你應該......「」這些場景是不是經常出現在你的生活中，「你應該」是不是你常常對孩子說的。

其實，孩子就是孩子，在孩子的世界裏，沒有什麼是應該的，或者說沒有什麼是孩子「應該」喜歡的，或應該不喜歡的。

暑假裏，小姑子帶女兒到家裡來玩，小姑娘熱情活潑，別看才9歲，但是說話做事跟小大人似的，帶着我家5歲的小寶玩得非常開心，也很懂得謙讓妹妹。我忙着做午飯，就叮囑小寶跟這個姐姐好好玩。但等我做好午飯從廚房出來，就看到小姑娘嘟着嘴，坐在沙發的一角上，滿臉寫着不高興。

我趕緊問小寶發生什麼事了，小寶說不知道，又說好像是因為姑姑說姐姐應該看着她搭積木，而不是自己玩。小姑娘突然開口說：「媽媽老是說我應該讓着妹妹，我應該看着妹妹玩，我玩一下又怎麼了。」這時小姑子一遍往餐桌上擺餐具，一遍大聲說到：「你說怎麼了，你都這麼大了，你看着妹妹玩就好了，還跟妹妹的搶着玩。」

小姑娘聽了非常得委屈，立刻就哭了，哽咽着說：「我那是跟妹妹比賽呢，根本沒有搶。媽媽老是說我應該讓着妹妹，可是我們玩得很好呀，又沒有發生矛盾。」說完這些，小姑娘又控訴到，媽媽老是說她應該這樣、應該那樣，但很多都不是她自己願意和喜歡的。小姑娘越說越傷心，說著說著竟嗚嗚地哭起來。

聽到孩子這麼說，就能聯想到平時小姑子總是對孩子說「應該」怎麼樣，比如孩子跟其他孩子一起玩耍時，總是說應該學會謙讓，孩子之間發生矛盾，應該不要太計較；再比如，孩子上學啦，就應該背起手來好好學習，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。

像小姑子這樣的家長不在少數，就連我自己也經常會犯這樣的事兒。也是在假期里，朋友一家約着我們一家去哈熊溝遊玩。

哈熊溝，顧名思義有一條溝，而在那條溝里，流淌着一股水流，孩子們看到水，沒有不喜歡的。我家10歲的大寶鞋子也沒有脫，就蹚起水來。

本來我看着就有些不得勁，而大寶竟然還讓我去車上給她拿礦泉水，她要用瓶子玩水。我一聽就頭大了，腦子裡跑出一連串的想法：你多了，怎麼還那麼幼稚呢，又不是兩三歲的小孩子，玩點水還需要工具。而且水溝里也有別人扔的空瓶子，隨便找一個玩玩就行了。

當時，我能感覺到有一股強烈的氣流憋在我的喉嚨里，隨時都會噴涌而出。好在我想着這是在外面，還是要給孩子留點面子，而且我自己也讀了那麼多書，學了那麼多的課程，又是兩個娃的媽，我給了大寶一個白眼，努力忍着才沒有發出來。

如果當時不是在外面，沒有朋友朋友一家，我想我估計又會評判她，並且會想法說服她，告訴她用瓶子裝水玩，那是小孩子才幹的事情，而她這麼大了看看就行了。但是，當我看到離我們不遠的地方，有幾個十來歲的孩子拿着瓶子，有裝水的，有裝沙子的，每個孩子都玩得不亦樂乎。這樣一幅童心爛漫的畫面，真是讓人羨慕。

我忽然意識到，10歲也是個小孩子，也對大自然的一切充滿欣喜和好奇，這只是一個孩子正常的心理需求。更何況，我平時不允許孩子隨便撿外面的東西，害怕不衛生，那我為什麼又認為她「幼稚」「無聊」呢？同時我也發現，對於一個10歲的孩子來說，究竟應該做什麼，不應該做什麼，這要看每個人的接納標準，因為同樣的事情，在不同的情形下，每個人的接納標準是不同的。

所以，在生活中，如果孩子的行為是我們無法接納的，我們只需要跟孩子坦誠地就事論事，跟孩子說明這件事將會給自己帶來什麼影響，產生什麼樣的感受，至於孩子是選擇終止還是繼續這個行為，都由孩子來決定。

於是，我坦誠地告訴孩子：「太陽太曬了，媽媽不想去車上拿礦泉水瓶。」

大寶連忙說：「你把車鑰匙給我，我自己去車上拿。」拿上鑰匙，大寶開心地跑了，不一會就看到她蹦蹦跳跳地回來了，手裡拿着三個瓶子，給妹妹和朋友家的孩子一人一個。我和朋友坐在旁邊的石頭上，看着她們興奮地兩眼發亮，很慶幸這次我忍住沒有說出「應該」兩個字。