國際知名的ADHD專家巴克利教授，在他的《如何養育多動症孩子》中專門有一個章節，講述了撫養多動症孩子的14條指導原則。
這是他以自己30多年的教學和臨床經驗總結出來的基本原則，為多動症孩子的家庭和學校管理提供了很大的幫助。
今天多媽媽就想和大家詳細分享以下這14條原則，希望也能讓看到的家長對如何教養A娃有更多的了解和啟發。
因為內容較多，這份分享將會分為上篇、下篇兩部分。
今天分享的是後篇的6條原則！
教養A娃的14條原則（下篇）
09 力求一致
我們在每一次管控孩子的行為時，都必須使用同樣的策略，這種一致性包括4個方面：
隨着時間的推移保持一致性；
一旦你開始糾正孩子的行為，堅持住，別很快就放棄；
即使環境改變了，也要採用相同的反應方式；
確保父母使用的是同樣的方法。
在你強化規則時，如果你的反應難以琢磨或者是反覆無常，通常會導致失敗。
不能期待我們的某一項管理方法能夠得到立竿見影的效果，對一個行為的糾正計劃，至少要堅持實施1~2個星期，才能去判斷它是不是有效。
10 行動起來而不是嚷嚷
不僅是巴克利教授，另一位專門研究多動症臨床工作的心理學家Sam Goldstein博士也同樣建議：父母們停止說教，施加實際影響：行動起來，別嚷嚷！
A娃智力沒問題，技能沒問題，推理沒問題，信息獲取也沒問題，對孩子單純地說教並不能改變潛在的神經系統問題。
與其他沒有患多動症的孩子相比，多動症孩子對你給予的實際影響和反饋要敏感得多，而對相應的說教則不太敏感。
所以，迅速、頻繁地做出行動吧，這樣你的孩子才能表現得更好。喋喋不休只會讓情況惡化，而不能讓他們聽話。
11 針對潛在問題環境提前做好計劃
多媽媽很多次提到說，「預防問題」比等到問題發生後去補救更為重要。
比如之前就分享過這樣一篇文章：多動症孩子在公眾場合情緒失控怎麼辦？
相信這個問題也是很多家長頭疼的事，文章分享了3個「提前策略」，幫助家長更好的預防+解決問題，感興趣的家長可以點擊查看：多動症孩子在公眾場合發脾氣吵鬧怎麼辦？3個「提前」策略，幫爸媽機智應對！
12 保持對缺陷的洞察力
這條主要是家長對自我的情緒調控。
當我們在面對難以管教的多動症的孩子的時候，我們可能會因為孩子「屢教不改」，變得很沮喪、憤怒、暴躁、尷尬，我們的行為會降低到孩子的水平，像孩子一樣爭論事情。
這個時候要隨時提醒自己，我是成年人，如果說我和孩子之中誰應該保持理智，那當然應該是我。
有一個小方法可以提供給大家：
把目光從孩子身上移開，數到10，想像自己在另外一個嚮往的地方，比如說某個海灘。然後假裝自己是個陌生人，去評價一下我現在所在的地方、所處的情況。
13 不要個人化孩子的問題或者是疾病
不要過分自責，覺得自己不是一個好媽媽或者好爸爸，所有人都不可能完美養育。
因為我們也都是凡人，也都有疲勞和情緒失控的時候。有必要的時候可以暫時離開，冷靜一下，重新找回自己的自控感和幽默感。
所有的父母都有管不住自己孩子的時候，也有失控的時候，但並不意味着我們就不是好媽媽或者好爸爸。
如果大家有興趣也可以查看這篇文章，作為家長，及時紓解自己的情緒，才能給孩子帶去更好的幫助：多動症孩子的家長，需要先給自己戴上「氧氣面罩」！
14 學會寬恕
這裡指的是兩個方面，一是原諒孩子，二是原諒自己。
多動症孩子，他們很多時候都不是故意犯錯、故意不學習、故意發脾氣；多動症孩子的父母，也不是寵溺孩子，把孩子養成了外界誤認為的「熊孩子」。
我們一邊要糾正孩子的行為，一邊要小心的為孩子辯護，確實很難。
但是不要讓這個事情帶來的傷害、憤怒、屈辱和怨恨，一直跟隨着我們。
多動症的問題不是孩子的錯，也不是我們家長的錯，我們要做的就是儘力學習和尋找科學的有效的治療訓練，儘早幫助孩子改善成長。
關於教養A娃的14條原則，內容分享的點是比較多的，想要融會貫通，還需要家長多琢磨一番，所以建議大家將上下兩篇文章一起收藏，方便以後隨時翻看。
