教育孩子嗓門大，就是硬道理？

你轉身去喝水的功夫，孩子把剛剛拖乾淨的地板又弄髒了，你忍不住要吼，「不是告訴你，不讓你動，等地幹了再從屋出來嗎？」

你教孩子學習的時候，很簡單的9-3=？，孩子磨磨蹭蹭的三分鐘，愣是沒算上來，你又要吼，「不是都學了快一個學期了嗎，怎麼還不會？別學了，笨到家了？」

最近網上又流行了不光要吼出花樣，還要打出新花樣，什麼戒尺，什麼懲罰，被「有心」父母紛紛發明，還弄成視頻發於網上，細想一下，這種行為，教育孩子是假，吸引眼球，走流量才是真。

吼，除了發泄你的情緒，顯示你家長的地位外，就真的沒有什麼用了。訓斥孩子的時候，你有沒有發現，嗓門越大，孩子的嗓門也會越大？這種父母與孩子之間的交戰，只有等雙方中某一方的筋疲力盡才能結束。

為什麼會這樣？科學實驗表明：當發送者的聲音越高時，接收者回答的聲音也會越高；發送者的聲音越低，而接收者回答的聲音也會越低。

這個實驗告訴我們，當雙方處於對立或情緒激烈的狀態時，一方的低聲有助於降低對方的音量，從而緩解雙方的對立狀態。在心理學中這叫「低聲效應」。

這種效應告訴父母的道理就是：有理不在聲高，嗓門大也不是硬道理！家長要以德服人，以理服人。

研究也表明，父母在批評孩子的時候，使用較低的聲音反而比使用較高的聲音效果更好，而且越是批評、呵斥的話題，用越低於平日的聲調來講，效果更好。

彤彤的媽媽有一天帶她到姑姑家做客。彤彤剛開始還很乖，但是過了一會兒，就開始在姑姑家床上又玩又鬧。看到這，彤彤的媽媽沒有發怒，而是走到她跟前，用只有彤彤聽到的聲音在她耳邊說：「你覺得不經允許就隨便在人家床上玩，是一件好事嗎？」

媽媽的聲音十分輕柔，臉上掛着和藹的微笑，但彤彤卻聽到了媽媽的不悅和嚴厲。於是就乖乖的保持了安靜。

這個事例就體現了「低聲效應」的作用。在家庭教育中，降低聲調、壓低聲音的教育方式有很多好處。

有助於緩和矛盾

如開頭所說的一樣，如果你一味的訓斥孩子，大聲指責孩子，往往都不會達到教育孩子的目的，反而會激化你與孩子之間的關係，使矛盾升級。

大聲的訓斥，換來的是孩子大聲的反抗，或者是孩子的沉默，但事後孩子還是照樣我行我素。這樣的教育結果，我想每一個家長都不願意看到。

所以，面對孩子的哭鬧、不聽話，家長首先要保持冷靜和理智，才能和孩子一起理性的解決問題。

有助於孩子集中精神

聲音低，就代表着孩子要停止其他動作，仔細的聽，儘力記住你的每一句話，才能做出相應的回應。

所以這個時候他們會集中精神聽你在說什麼，因為你的聲音和平時的不同，也比平時的低很多。

孩子更容易接受

語氣緩和，這表示着你並沒有要訓斥他的意思，從而避免引起孩子的緊張感，是想和他進行促膝長談，是尊重了他的情緒和意願的。

也能讓孩子感覺你是理智的，說出來的話，也是有巨大說服力的。

孩子調皮、哭鬧、不聽話都是原因的，只有解決了根本問題，才能避免下次再犯，訓斥，聲嘶力竭地數落孩子，對教育好孩子，沒有一點好處，只會激化矛盾。反而和緩的語氣，柔和的聲音，更能讓孩子願意傾聽。

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