我是一個獨來獨往的人

其實我是一個獨來獨往不喜抱團的人

和我碰茶的這個妹妹是鹿鳴同學柯楹的媽媽，王燕！

她對我，對鹿鳴，對黃野鹿育兒文章的喜歡，對優優作文的喜歡，真正的詮釋了什麼叫"喜歡"！

喜歡一個人，一篇文，是擋不住，裝不出的主動表達和眼裡有光。

這個妹妹，提到對我們的喜歡時，眼裡發著光！

她散發出來的光，讓我溫暖、感動，我用百分之百的真誠接住了這束光。

我們的相識始於某天鹿鳴放學。

我聽到一個自帶感染力的聲音："哇，這就是鹿鳴啊。"

說實話，鹿鳴上學以來，獲得了很多同學及家長的喜歡。

每天放學時，我總聽到許多童音，熱情洋溢，從四面八方湧來，都在喊他。

周鹿鳴！

鹿鳴。

就是在這樣的招呼聲中，鹿鳴左跑右跑，回應着每一個招呼他的小夥伴，然後和小夥伴們一起蹦蹦跳跳，歡聲笑語。

我心甚慰。

我對鹿鳴說：你人緣挺好嘛。

這個時候，往往有很多媽媽，展開慈母的笑容，歡喜地看着鹿鳴及孩子們歡樂成一團。

也會和我交流鹿鳴的情況。

順理成章，我會和這些媽媽成為了朋友。

02

而那天，王燕的一聲"哇，這就是鹿鳴啊」，格外讓我動心。

因為我在她的聲音里聽到了熱情、真摯！

我回頭一看，就看到了她眼裡的那束光。

這束光被我捕捉到了。

於是，我們四目相對，就"鹿鳴」展開了熱烈討論。

她說："一看鹿鳴的眼神，就有軍人氣質。"

我說，你太有品位了，一眼看準。

她知道鹿鳴上學都是穿訂製"軍娃裝"，滿是讚歎。

說，男孩子就應該這樣培養，有理想有信念有血性。

我知道，鹿鳴和我同時又遇到一個懂得自己的人。

這世間，有無數的人。無數的"聯繫交流」，但真正的懂得，很少。

所以，一旦擁有，備加珍惜！

就這樣，我們一路暢聊。

你一句我一句，句句都能激起彼此的共鳴。

火花在我們四周飛濺，是絢爛的色彩。

03

晚上回家，我主動加了王燕微信。

鹿鳴經常指揮我加班上某某同學媽媽的微信。

只要他和誰玩得好，他就說：媽媽，你加他（她）的媽媽的微信吧。

王燕說，她收到我的加微信邀請很是激動，覺得自己特別喜歡的一個姐姐能主動加她，受寵若驚。

我的時間和情感只給值得的人。

王燕，值得。

王燕加了我微信後，就沉浸在"黃野鹿"的文章里。

越看越喜歡。

這幾她一直深深沉醉在黃野鹿公眾號文章里。

文章裏面的好多好多細節，她全部說得出來，這是真的喜歡了。

上周日是柯楹的生日，她就主動邀請我和優優鹿鳴去了！

她怕有些唐突，我卻滿是感動！

她請的朋友中，好幾個朋友早已是黃野鹿的讀者。她們都一再強調：黃老師，你一定要堅持更新多多更新！

所以，我一定要努力前進，不辜負！

04

王燕是一個非常純粹熱情質樸真誠並有能量的人，與我的方方面面都很合，從三觀到性情，從為人到處事甚至連我們的口味都非常一致——無辣不歡，麻辣至上。

她 比我小十歲，又是一個沒有代溝的「忘年交」小妹。

她在極具文化氛圍的城市四川樂山長大，天性熱愛文學藝術，但又總覺自己在文學尤其是語文這科留有遺憾。

已為人母，有穩定的工作和家庭，卻依然想着彌補青春之遺憾，下班帶娃之餘卻依然堅持看書。

這樣的小妹，我身邊有好幾個，她們都比我小几歲十幾歲甚至二十幾歲。

王燕愛好文學，遺憾高中時語文沒有學好。

或許正是這樣的"愛屋及烏"，或許她心裏有找朋友的參考標，或許她遇見我又觸景生情當年的遺憾。

總之，她百感交集，機緣巧合自然而然喜歡上我及優優鹿鳴及黃野鹿的每一篇文章。

大聚會散場後，小組活動，在王燕家裡。四個孩子，四個媽媽，從中午到晚上，孩子們玩得歡，媽媽們聊得歡。

聚會當晚，王燕也發了朋友圈，字裡行間，全是真情和熱烈。

依然像她的笑容和真心，帶着光，不刺眼，卻明媚。

讓人新生溫暖，還伴着一起向上的力量。

05

我們這四個媽媽，團結協作，媽媽們一起成長，一起帶娃成長！

其實我不是一個喜歡抱團的人。

無論是自我成長還是帶娃成長，我都喜歡獨來獨往，按我自己的節奏來。

從小到大，都是這樣。

我與人為善，和每一個人都真心相處，以誠相待。

我人緣不錯，和許多人都相處愉快。

我的知心朋友，都是真正的知心朋友。『

但我沒有什麼抱團的組合朋友。

這次，是第一次。

既然接受了，那就珍惜這個「第一次」。

自從有了現代網上交流這玩意，就有了許多「群」。

但「物以類聚人以群分」永恆不變。

有些群是形同虛設的。

有些群是名不符實的。

有些群是拉票求贊的。

有些群是無病呻吟的。

但有些群，就是為了辦正事的！

我們四個媽媽組成的這個群——連名字都沒有取好。

就開幹了。

昨天，工作間隙，我們就開始交流如何寫好公眾號。

我萬萬沒想到的是，長燕小妹，昨天上午才說要開始要寫公眾號，下午她就真的寫出來了！

作為某些方面有重度拖延症的我，面對長燕雷厲風行說到做到的作風，一定要多學習！

多努力！

所以，我也趁下班時間，趁陪娃間隙，趕緊寫出這篇，以記之，以勵之。