繩傳言
小愉 你在哪裡在理想的世界裡激情飛揚，在現實的世界裡沉淪彷徨。61篇原創內容
公眾號
（七）
學校位於鎮區西南部，與望花湖毗鄰，做為鄉鎮初中，規模算是不小的了。
傳言懷着忐忑的心情，禮貌地向學校的門衛問道：“請問，童愉教師在嗎？”
那個60多歲的門衛熱切地看着傳言，急切地問：“是繩傳言——老師嗎？”
傳言點了點頭。
門衛老人一把抓住傳言，好像生怕他跑了似的，拉着他就向校園裡邊走去，那速度一點不像一個年近七旬的老人。傳言心裡奇怪極了，他怎麼知道我——的名字呢？好像聽見了傳言心裡的疑問，看門老人說：“每隔幾天，老校長都要問問你，把我的耳朵都快磨出繭子來了。這下好了，他可以安心到孩子那裡享清福去了。”在校園的角落裡，一個更老一點的老人正在侍弄着一個小菜園。離老遠兒，門衛老人便邀功似地喊到：“老校長，傳言來了。”老校長猛地抬起頭，驚喜地，卻又表情複雜地看着傳言：“可把你盼來了。”
童偉是襄城市插隊落戶在望花湖農場的知青。在他們這個知青點，除了襄城市的幾個知青，還有上海來的幾個知青。童偉多才多藝，性格開朗，漂亮大方，是望花湖鎮所有男青年的偶像。我比他們年長几歲，但由於我是望花湖初中的團支部書記，經常在一起聯誼聯歡搞活動，所以都十分熟悉。
後來，上面給了他們知青點一個大學生名額，童偉和一個上海知青通過初步推薦，正要進一步政審的時候，童偉卻主動放棄，把名額讓給了那個上海知青。後來又過了一段時間，人們發現童偉居然懷孕了。據說，知青點的負責人曾暗示她把孩子偷偷打掉，以免影響以後的進步；她的父母甚至以斷絕關係來威逼她流產，以免耽誤今後的人生，但她一根筋地非要生下了這個孩子——雖然望花湖的人純樸善良，但未婚生育畢竟是大事，此後，大學生推薦也好，招工也好，回城也好，都與童偉無緣。後來我當校長了，還是我找着組織，以學校缺老師為名，把她要到學校當了老師。而童偉的父母也真的與她斷絕了關係，只剩下童偉與這個來歷不明的孩子相依為命，而這個孩子，就是童愉。
童愉這孩子，從小就聰明，調皮，膽大，義氣，別看是女孩，是學校里這一茬老師子弟的孩子王。別的校長都盼着假期能放鬆放鬆，休息休息，而我，越是假期越緊張，越是假期越操心，主要原因就是因為這群孩子，他們上天入地，騰雲駕霧，直把學校折騰得烏煙瘴氣。最可氣的是童偉，對孩子百依百順。一次，我們親眼看着童愉爬到高高的大樹頂端，樹枝被她壓得一彎一彎的，我的心都要跳出來了，可童偉居然沒事人似的，笑咪咪地看着。我勸她孩子該管還是要管一管，可你猜她怎麼說？她說刺蝟說娃光，屎克螂說娃香，黃鼠狼說娃凹嘟嘟的耐端詳，我看我家小愉兒就不錯。我心裡說，就你孩子這天不怕地不怕的樣子，有你哭的那一天。不過這孩子也是奇怪，鬧是鬧，學習成績卻一直好，從小學開始，在我們學校上初中也好，包括後來在縣城上高中，成績一直名列前茅，教過她的老師都說，再難理解的問題，這孩子是一點都透。
童愉真正變化在高一下學期。只所以記這麼清楚，是因為前後差距太大。如果提前是渾天渾地的薛蟠，那後來就是聰明懂事的薛寶釵。最大變化就是看書，真真正正地手不釋卷。到後來，連我們學校幾個學識淵博的老師都自嘆不如。不過，這孩子，想起一出是一出，時有驚人之舉。高二分科的時候，不知是怎麼想的，硬是放棄了佔優勢的理科，要學文科；學文科也行，後來高考臨填志願的時候，班主任老師都說了，她的成績上個本科輕輕鬆鬆，而她卻魔怔了般地堅持要報我們襄城師專，這些放在別的老師身上能氣死的事情，在童偉老師那裡都是一笑了之。
“小愉兒現在在哪兒？她和你的兒子結婚了嗎？他們過得好嗎”
傳言一肚子的問號，特別是關心着小愉現在的狀況，趁老校長端起茶杯喝茶的機會，急切地問道。
“什麼兒子？什麼結婚？”校長一臉疑惑。
“她不是要和你的兒子——那個比她大四歲，和她青梅竹馬，後來大學畢業分配在市政府辦公室工作的您的兒子結婚的嗎？您不是也找人向童愉的母親提過親的嗎？”
“我的孩子是比她大四歲，大學畢業之後是分配在市政府辦公室工作，而且，她倆個也確實是青梅竹馬，可是，我的孩子也是個女孩啊，何來提親一說，又何來結婚一說？”老校長徹底震驚了。
傳言吃驚的程度一點不亞於校長。他昨天晚上還曾經在腦海中划過一個念頭，猜想會不會是校長的兒子甩了小愉，而女孩子臉皮薄，不好意思向傳言明說，所以才會寫了那封一句話的信來試探傳言，現在看來根本不是那麼一回事兒。“她——她原來說好——一畢業就——就到——到我——我那兒去的。說——說和——和她的母親也——也說好了的，變卦的原因說是要和您的兒子結婚的。怎麼會這樣？”傳言感覺思維都跟不上了，說話也結巴起來。
老校長終於聽明白了，他向傳言做了個用茶的姿勢，嘆了口氣，繼續說道：
小愉喜歡上千里之外的你，一開始她的母親是堅決反對的，我沒有見過她發過脾氣，但那次，不防她會發那麼大的脾氣，那麼的痛不欲生——大概是擔心女兒到你那裡，一旦遇人不淑，舉目無親，就像她相當年那樣孤苦無依吧。不像在這裡，最起碼有我們這些同事，有小愉的同學、朋友。但她們娘倆都是一根筋，尋死覓活的。後來，還是我出面，小愉，大學畢業之前不允許和你見面；童偉，不干涉小愉大學畢業之後的決定。事後童偉向我解釋，之所以堅決不允許小愉在大學畢業之前和你見面，就是怕小愉犯相當年她犯的錯誤——童偉當年是多麼的心高氣傲，多麼的激情飛揚，一個未婚先孕，眾叛親離，自己也一輩子憋屈在學校這一方天地里，忍受了多少的冷眼冷語，個中的苦澀，外人恐怕是難察萬一。
後來，小愉給童偉看了你發表在報刊上的文章。《青年導報》上你那清純儒雅的形象，童偉一眼就喜歡上了；你那幾句“凡人智語”，像“一個人可以走的路有許多條，一個人正在走的路卻只有一條”，像“對小羊，我是青草；對惡狼，我是獵槍”，就像是說到了童偉的心坎里。你那幾篇文章，童偉也是愛不釋手，看了一遍又一遍。她點評着你的《雨》，點評着你的“清心構思 筆端寄情——小小說《心中的豐碑》讀後”，點評着你的《翠翠》，她多次對我說，能寫出這種文章的人，這麼情深意重的人，這麼正直正派的人，這麼憂國憂民的人，怎麼可能對愉兒不好呢！她甚至向我檢討，不該不相信愉兒的眼光，不該粗暴干涉孩子的決定。後來，小愉兒又給她看了你創作的歌曲《詠蓮小調》，童偉簡直喜歡壞了。她對小愉說，同意你們交往，支持你們交往。她還讓小愉對你說，歡迎、邀請你來望花湖做客。但我們都知道，憑小愉的倔強勁，她既然承諾大學畢業之前不和你見面，她是不會讓自己言而無信的。
老校長往茶杯里續了開水。傳言彷彿呆了一般，聽着校長往下講——
小愉臨近畢業的那年春天，童偉經常咳嗽，後來又發展到胸悶、胸痛，到鎮衛生院開了不少葯，不但沒有痊癒，反而越來越厲害，我派了一個老師陪着她到市中心醫院做了檢查，居然是肺癌。童偉知道結果後倒是冷靜，她第一個想法就是要瞞住女兒，讓女兒分配到你那裡之後，再公布病情，這樣，大不了女兒來回跑着會辛苦點兒，但不至於耽誤女兒的終身大事。可你也知道，學校這種地方，老師、學生、學生家長，人多嘴雜，不知怎麼的，就傳到愉兒那裡。聽說派遣證都已經填到你那裡了，她硬是找着老師改了回來。童偉知道想要讓她再改回去的時候，小愉兒本身就不同意，另外，也為時已晚。為此童偉哭了好幾天，難受了很長時間。
局裡徵求童愉意見，要把她留在縣城，但她義無返顧地回到瞭望花湖初中。後來，童偉諮詢了幾個醫生，採取了保守療法。童愉一邊上課，一邊照顧母親，閑暇就是看書。這一時期，童愉好像就這三件事，高高興興給學生們上課，認真細緻地照料母親，無聲無息地埋頭看書，其他的一切，都被她屏蔽了，遮擋了，忽略了，掩蓋了。也有很不錯的孩子想和她處朋友，也有老師介紹了很優秀的男孩，甚至教育局長讓我為他在組織部工作的兒子當媒人，所有這些，都被愉兒一一謝絕。
他擦掉已流到了下巴的眼淚，繼續聽老校長往下講。
童偉的病拖了近五年時間，走了。沒了母親的童愉突然之間六神無主了似的。那些年，除了陪母親看病和購買必需的生活用品之外，愉兒是很少走出校門的；而送走母親之後，可以說，除了上課和解決生活所需之外，愉兒很少走出家門。如果說高一的時候愉兒從呆霸王薛蟠變成了聰明伶俐的薛寶釵，那麼，那一時期的愉兒，就是從聰明伶俐的薛寶釵變成了多愁善感的林黛玉。
傳言已泣不成聲。老校長繼續說著——
我勸她多和年輕人來往，談心，交朋友，多出去走走，看看，玩玩。後來，她向我請了幾天假——自參加工作以來，除了陪母親看病偶爾請過兩天假外，這還是第一次。
幾天以後，愉兒回來了。與此前那一階段相比，又恢復到了薛寶釵的狀態。
此後，好像鐵了心要當老姑娘似的，說什麼都可以，一說婚姻，一概免提。
我想，時間能忘掉一切的。再過一段時間，她應該會越來越淡忘你，越來越淡忘她的母親。到時候，一切都會好起來的。人，不都是這麼過過來的嗎？
就這樣，又過了一年多時間。
一天，童愉來到我的辦公室。
她把一個裝着五萬元現金的檔案袋交給我，讓我在學校成立一個專門救助女生的“童謠女童救助基金”。我吃驚地看着，既為她的基金名稱，也為她的捐助行為——獻愛心活動學校經常搞，但像她這樣母親常年患病，即使是保守治療也不少花錢的家庭，五萬元可以說是全部家當。拿出全部家當來奉獻愛心，我的心不由揪緊了。看她一臉嚴肅，我也沒有多問。只是提醒般地把她說的基金名字重複一遍，特別把“童謠”二字加上着重號。
她遞給了我一張寫有基金名稱和捐贈人姓名的紙條。我要喊財務人員來給她辦手續，她又遞給我一個密封着的檔案袋，說：不用，等他來了一併交給他。然後，她遞給我一封辭職信。這一切發生地太過突然，我還沒來得及多問，她已走出門去。
從那以後，我再也沒有見過她，也沒有聽到關於她的任何消息。
老校長喝了一口茶，長長地舒了一口氣，好似了卻了一樁心事一般。
傳言目瞪口呆。
——繩同志，做個談心的朋友，好嗎？
——我想你 我想你 我想你
——你要等着我呀！
——我們還是不要再來往了。
——你能來看看我嗎？
……
老校長拿來了一張《中學生作文報》，指了指上面的一篇文章。
我的老師
我的老師不一般，也不二般，她就是我們八·三班的語文老師童愉。
童老師愛哭。
有一天，她給我們講李商隱的《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。她帶着我們逐字逐句地領悟詩中那種愛人之間蕩氣迴腸的相思之情。然後，她情深意切的告訴我們，其實李商隱寫這首詩的時候，他的妻子已經亡故了，他只是在這無盡的纏綿的夜雨中想到了自己的妻子，想像着她還在家中等着自己，盼着自己，然後，回去的時候，再一起相擁在窗前，整夜整夜地傾訴着對對方的思念、眷戀……
沒有體會過相思之苦的我們眼淚都要流下來了。眼尖的同學說，童老師的眼淚早就流出來了，她裝作在黑板上寫字，其實是在擦眼淚。
童老師愛笑。
在一次作文課上，章老師意猶未盡地又提到“君問歸期未有期”，讓我們根據“你問我什麼時候回來，我也不知道什麼時候歸來”這句句意展開聯想。
我們班的大才子鄭文鐸說：《詩經》中有《君子於役》，“君子於役，不知其期，曷至哉？日之夕矣，雞棲於塒，羊牛下括，如之何勿思？”“夫君啊，你去服兵役，不知道何時才能回來呀？夕陽西下，雞也迴圈休憩了，羊啊牛啊也下山回來了，你讓我如何不思念你啊！”童老師笑着和同學們一起熱烈鼓掌。音樂天才李晨樂站起來就唱：“輕輕的，我將離開你，請將眼角的淚拭去，漫漫長夜裡，未來日子裡，親愛的你別為我哭泣。……你問我何時歸故里，我也輕聲的問自己，不是在此時，不知在何時，我想大約會是在冬季。”雷動的掌聲過後，童老師又引導我們在日常生活中找例子。調皮鬼劉昭撇着腔調說：“你這次去打工，啥時候回來呀？”“我也不知道呀，估計年下就回來了！”大家鬨笑起來！都說這是通俗版的“君問歸期未有期”。結果，我們班最調皮、最任性、最洒脫的女漢子馮景瑜喊道：“死鬼，你啥時候回來——”哈哈哈哈，全班同學笑的東倒西歪，人仰馬翻！笑得最厲害的，要屬童老師——她早就捂着肚子，蹲在地上了。
童老師愛鬧。
一次快下課的時候，童老師自豪地說：我還會說英語呢！然後，她嘰里咕嚕地說了一長串，直聽得我們五體投地。我們班英語水平最高的王子晗愣是沒聽懂一句，遲遲疑疑地站起來，可憐巴巴地說：“童老師，你能說慢一點嗎？”童老師大手一揮，驕傲地說：“當然可以。”然後，她拉長音調一字一句地對我們說，花生—剝了殼吃；水—喝了不渴；桔子—一瓣一瓣吃；電視—看多了近視；廁所—不拉屎憋死。她一本正經地說著，完全不顧及笑疼了肚子的我們。
童老師好像太陽，時時照耀着我們。她的哭、笑、鬧，感染着我們班的每一個學生。我們很慶幸，能有她這樣的老師……
老校長又遞給我一個捐贈證書，裡面寫着：
繩傳言
童 愉
感謝你們於2002年6月捐款伍萬元。我們將遵照你們的意願，成立“童謠女童救助基金”，所有款項全部用於女童救助工作。
謹以此證，永茲紀念！
襄江縣望花湖鎮初級中學
2002年6月16日
小愉兒的母親叫童偉，她本人叫童愉。
這個童謠，到底是誰？
老校長又遞過了“童謠女童救助基金明細表”，上面詳細列支了獲救助女童的姓名、年齡、住址、救助原因，救助金額，救助時間以及經辦人、審核人，明細表有好幾張，足有上百人。
最後，老校長遞給我一個密封的檔案袋，檔案袋上是那熟悉的字體，寫着四個字——傳言親啟。
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