“操控桿一動，屏幕里的飛機就立即做出響應。原來測繪無人機是這樣工作的！”日前，第一次親手操作無人機的東蘭縣國清中學學生韋斯譯興奮地喊道。
在首個全國科普月期間，廣西地理信息測繪院與廣西測繪學會攜手開展“地理信息科普八桂行”活動，將無人機測繪、實景三維等前沿科技帶進山鄉課堂，以“菜單式”服務破解科普資源下沉難題，為近萬名革命老區、少數民族地區和邊疆地區的學子帶去了有溫度、有觸感的科普體驗，在孩子們心中播下了探索科學的種子。
龍州縣龍州鎮城南新區小學無人機演示現場。李雲 攝
東蘭縣實驗小學同學們開展國家版圖拼圖競賽。蔣世傑 攝
雙主題定製+品牌賦能
讓科普有料又鮮活
“我們縣是革命老區，希望科普能多講些韋拔群的故事，和地圖知識結合起來。”東蘭縣實驗小學陳長毅老師在“科普需求菜單”上寫下的這個需求，正是“地理信息科普八桂行”活動精準對接基層的典型例證。
廣西地理信息測繪院在籌備階段通過“科普需求菜單”廣泛徵集各地學校意見，結合不同地區的紅色基因與民族特色，實現“一縣一策”精準配送。在龍州縣，課堂圍繞“規範使用地圖，一點都不能錯”展開，強化版圖意識；在東蘭縣，韋拔群等先烈事迹被融入國家版圖教育，讓學生在回望革命歷史中厚植家國情懷。
同時，為了讓科普內容更加貼近孩子，廣西地理信息測繪院創作的科普品牌“桂小測”，成為連接知識與情感的關鍵紐帶。這個身着藍色壯錦、帶着測繪儀器元素的形象，用孩子們聽得懂的語言講解“地圖比例尺”等抽象概念。圍繞“桂小測”，活動設計了中國地圖拼圖比賽、無人機模擬飛行、三維實景演示、黃大年報國故事講述等一系列體驗模塊，讓科普不再是單向灌輸，真正成為雙向互動。
多方聯動+專業隊伍
打通科普“最後一公里”
“以前做科普要麼缺專家，要麼缺設備，這次真正做到了‘攥指成拳’。”廣西測繪學會負責人的一句話，點出了本次活動的協同優勢。
技術端，廣西地理信息測繪院配備無人機、激光掃描儀等專業設備，組建由廣西科學傳播專家領銜的科普團隊；平台端，依託廣西測繪學會“大眾科普・學會在行動”項目整合形成“科普資源池”；落地端，聯合地方科協、教育局精準對接學校，形成“技術+平台+落地”的協同供給鏈。在大化瑤族自治縣，無人機從操場起飛引發學生陣陣驚呼；東蘭縣教室里，三維技術還原的韋拔群故居為紅色歷史寫下“科技註解”——“專業資源+本土需求”的精準匹配，讓科普真正落到實處。
一支50人的科普志願者隊伍，則為服務注入了“溫度與深度”。隊伍中既有高級工程師，也有入選廣西科學傳播專家庫的專家。在大化瑤族自治縣七百弄實驗學校，志願者耐心細緻地講解，為學生們闡釋“一點一線皆是山河”的國家版圖知識；在東蘭縣國清中學，通過講述鄧小平與韋拔群創辦“共耕社”的故事，將紅色文化、民族情誼與科技知識融為一體，讓科普課成為一堂愛國主義與民族團結的生動實踐。
雙線傳播+模式提煉
延續科普長效影響力
“線下體驗+線上傳播”的融合布局，讓科普效應突破時空限制，持續放大。線下，校園變身“臨時科普館”，學生親手操作設備、參與互動，在沉浸中感受科技魅力；線上，活動短視頻、圖文報道通過全國科普月平台、微信公眾號等廣泛推送，實現“一次活動、多次傳播、持續發酵”。截至活動結束，相關內容累計覆蓋超過10萬人次，“桂小測”也升級為具有持續傳播力的科普IP。
廣西地理信息測繪院有關負責人表示，科普不僅是科技知識的普及，更是厚植愛國情懷，鑄牢中華民族共同體意識的載體。通過地理信息科普，青少年在觸摸科技脈搏的同時，也在心中種下熱愛祖國、珍視民族團結、勇擔時代責任的種子。未來，該院將繼續深化合作機制，豐富“桂小測”品牌內涵，拓展線上線下陣地，努力將更多優質地理信息科普資源送至八桂大地的每一個角落，為培養新時代青年、建設壯美廣西持續注入測繪地理信息行業的智慧與力量。
原標題：《科普月活動｜菜單式科普進山鄉，廣西創新開展“地理信息科普八桂行”》
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來源：廣西科協
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