女教師上網課遭丈夫家暴，這讓我們感到驚詫，甚至不可思議，但是這種具有心理異常（變態）的人，很可能就存在於我們身邊。
11月23號，一段疑似某中學老師上網課時被家暴的視頻引發關注。視頻顯示，一女子在家中陽台位置面對鏡頭時，一男子突然沖入畫面，雙方發生爭執後，女子被男子掐住脖子，不久兩人在拉扯間離開鏡頭，隨後便聽到一陣陣尖叫聲。
據悉，視頻中的女子是高中老師，當時正在上網課，突然被掐走，有學生反映說，我們老師說這是他被第N次家暴了，當時學生們就報了警。
事後記者核實到此次家暴的起因竟然是老師的丈夫問其吃飯沒有，老師沒有搭理對方，便出現了動手的畫面。
隨後記者被告知此事屬於家庭糾紛，警方也在現場進行了調解，現在兩人已經調解好了。
關於這件事，我認為非常有必要從心理學的角度討論一下。
在變態心理學範疇里，判斷心理變態或者異常有4個標準，一是功能失調，二是痛苦，三是反常，四是危險。
功能失調指的是，行為、想法和感受，嚴重影響到了我們的日常生活，無法正常工作或者是不具有建立親密關係的能力。
痛苦，就是行為或者想法給自己和他人造成了痛苦，例如長期撒謊、偷竊或者是暴力。
反常指的是，通常情況下不應該發生的事情，結果發生了。例如不應該或者沒必要發火的事情，結果卻暴怒等等。
危險，則指一些行為對自己或者他人具有潛在的危害，往往表現為各種極端行為。如自殺或者攻擊別人，包括武力攻擊和語言攻擊。
根據以上這四個標準來看，事件中的丈夫明顯具有心理變態（異常）的特徵，極其需要心理干預。當然，不排除具體情境中的雙方激化導致的行為過激。
事件中的當事人屬於什麼類型的心理異常，還需要實地進行具體的診斷。但根據視頻中採訪的緣由，就因為丈夫問妻子吃飯沒有，沒有獲得及時回復，於是就大打出手。這涉嫌具有邊緣型人格障礙和反社會型人格障礙。
我們着重要說的是，這種具有心理異常（變態）的人往往就深藏在我們的生活中，被人們所忽視。
有時候，即使在生活中暴露了各種心理異常的端倪，例如頻繁地衝動，異常突然的暴躁等等， 也很少有人注意，更不會主動去尋求專業的幫助以進行改善。
像今天的這個例子，在網課所有學生的面前發生了家暴行為，並且驚動了警察，可結果只被認定為簡單的“家庭糾紛”而草草了事。
事情是以雙方和好收尾，但如果他們沒有意識到這種情況屬於嚴重的心理異常的話，那在以後的生活中還免不了再次發生這樣的事情，再次受到傷害（這次事件中，學生反映老師多次遭家暴）。
這件事給大家的提醒是，在生活中如果發現自己、配偶、親人或者是朋友，出現這樣心理異常（變態）的狀況（參考上面所說的四個標準），可以恰當地提醒，進行心理干預以獲得改善。
如果是親近的人，一定要重視起來。如果關係較遠，也要注意在與其交往的時候，有意識地迴避與他可能產生的衝突，以避免發生過激行為，造成不好的後果。
