銀杏列陣，滿目金黃。初冬時節，陸軍工程大學石家莊校區為戰研教之風蔚然，來自陸軍5支作戰部隊的領導尤為引人注目，他們與校區官兵齊聚一堂，面向未來戰場，聚焦陸軍轉型，簽署協議、現地考察、專題報告、研討交流……掀起了院校部隊共育新型裝備人才的熱潮。
簽，開啟新篇章
簽約儀式現場
院校部隊雙方代表簽署協議
院校部隊代表合影
深入貫徹新時代軍事教育方針，落實“三位一體”新型軍事人才培養體系建設要求一直是校區黨委思謀的重大命題。作為從硝煙中走出的院校、軍械裝備保障人才的搖籃，要堅持“三個面向”辦學育人，必須走院校與部隊深度合作的新路子，這是校區上下在新時代軍事教育方針學研宣貫中形成的共識。疫情未散，校區領導便組織廣大教員赴一線作戰部隊深入調研，東南沿海，西域高原，中原腹地，東北邊陲……聚焦作戰，問計部隊，一路下來收穫頗豐。
聯合育人不能搞短平快，要走深走實走常，校區黨委一班人決定開展院校部隊人才培養戰略合作。經周密論證、充分對接，決定選取南部戰區陸軍某防空旅、西部戰區陸軍某特種作戰旅、北部戰區陸軍某合成旅、中部戰區陸軍某炮兵旅、西藏軍區某合成旅等典型部隊開展戰略合作，於是有了這次5位旅領導齊聚校區簽署戰略合作協議。“校區與部隊共建聯合育人基地，加強與各兵種部隊的合作交流，可以將我們的裝備特色優勢與部隊作戰保障需求緊密結合起來，這對校區培養新型裝備人才具有重要促進作用。”校區領導在簽約儀式上這樣說。
看，尋求新課題
參觀裝備專修室
參觀裝備模擬訓練中心
參觀國防科技重點實驗室
協議簽署後，校區邀請5個旅的領導參觀重點實驗室、裝備模擬訓練中心、新裝備專修室等教學訓練場所，深入了解校區的辦學歷史、學科專業領域、主訓裝備和教學科研能力，進一步拓展合作交流方向。
在國防科技重點實驗室，看到校區在電磁環境模擬、強電磁脈衝測試、靜電防護等領域的技術成果，某防空旅領導馬上向實驗室陳主任表達了合作願望，部隊開展實戰化訓練，裝備經常受到電磁環境和雷電惡劣天氣困擾，校區和部隊應該聯合研發簡便實用的檢測設備，消除訓練安全隱患。來到校區裝備模擬訓練中心時，某合成旅領導說，中心牽頭的聯合教學團隊在指揮信息系統運用方面具有人才和技術優勢，我們目前正在開展專項任務，急需校區專家共同開展技術攻關。
一路走，一路看，一路交流，幾位旅領導仍意猶未盡。校區馬上趕製出學科專業推介圖冊，對各教學單位任務特點、專業優勢、標誌成果進行通覽概述，讓部隊領導帶回去，以便精準對接。
講，縱論新形勢
部隊領導授課輔導
校區領導和教學骨幹認真聽課
一線部隊領導來了，就要多講講一線的事。活動期間，校區邀請各簽約部隊領導結合本單位使命任務，就部隊編製體制調整情況、部隊作戰訓練實踐情況、部隊轉型對人才培養需求及建議等方面進行專題授課輔導。
這次專題授課也是校區正在開展的新時代軍事教育方針學研宣貫系列講座活動的第七場，通過系列講座，積極邀請院校、作戰部隊、試驗基地專家領導來校區圍繞實戰化訓練、學科專業建設、院校教育條例解讀、體系化課程改造等新形勢新任務進行輔導。像這次集中邀請一線部隊領導來校區講課還是第一次，很多教戰之惑迎刃而解，校區某教研室領導現場聽完講座直呼過癮：“幾位旅領導帶來不同地域、不同兵種部隊實戰化訓練的鮮活經驗，原汁原味，聽起來感覺解渴，對我們正在開展的體系化課程改造也很有啟發”。
談，熱議新發展
圍繞院校人才培養、部隊戰鬥力生成組織專題座談
有朋自遠方來，相談甚歡。簽約活動期間，校區組織各專業系人員分別與簽約部隊領導就人才聯合培養模式、新裝備保障需求、部隊演訓保障難題、職業教育課程建設等內容深入開展座談交流。
座談會上某合成旅領導講到，我們在開展某型號的導彈實彈射擊時，時常出現偏離問題，故障率也較高，多次協調廠家還沒有很好地解決。校區導彈工程系領導現場表態，部隊裝備訓練和保障的難題，就是我們集智攻關開展研究的課題，我們將組織相關技術骨幹，儘快開展這個問題的研究攻關，早日幫助部隊解決訓練難題。近年來，校區一直注重主動對接一線部隊需求，常年開設部隊急需的防空反導、偵察預警、指揮信息系統、電子對抗等新型作戰力量人才培訓班次，每年承擔40餘個班次培訓任務。各簽約部隊聽後也紛紛表示今後根據需要選派骨幹來培訓深造，聯合育人大有可為，也必將大有作為。
兩天時間，兩場座談交流，四場輔導授課，五支部隊簽約，校區與部隊代表深入交流，雙方形成了“人才共育、課題共研、資源共用、成果共享、互利共贏”的思想認同。下一步將充分發揮軍隊院校和作戰部隊各自特色優勢，構建打造人才培養、裝備建設、備戰打仗的直通互動平台，有效提升新型裝備人才培養質量。
(圖片：郭靜錚、吳樹明、張瑋)
來源：陸工大 作者：宣兆龍、彭鵬、成劍、蘇續軍
責任編輯：唐詩絮
