在本次省“兩會”上，廣東省政協委員、南方醫科大學南方醫院新生兒科主任楊傑在提案中建議，建立兒童青少年心理健康信息管理平台，以提高兒童青少年心理健康問題的發現率和干預率，促進兒童青少年心理健康服務的協同與整合。
問題：青少年心理健康服務缺乏協同聯動
作為兒科醫生，楊傑一直在關注兒童青少年心理健康問題。當前我國兒童青少年心理健康問題形勢嚴峻，她認為，目前我國青少年心理健康服務缺乏頂層設計和協同聯動，機制還不健全，社會心理服務協調機制尚未建立，“不同部門各司其職，力量分散且同質重複；學校作為青少年心理健康工作的重要陣地，心理專業力量薄弱；專業的社會心理機構無法通過有效渠道參與學校心理宣教服務；發現、預警、治療、跟蹤、康復等環節存在工作和信息上的斷層，家庭、學校、精神衛生醫療機構、心理諮詢機構之間尚未建立有效的工作鏈接”。
例如，全國統一的心理援助熱線12356為居民提供心理諮詢和援助服務，特別是針對青年學生、老年人和孕產婦等重點人群，在預防和減少極端個案方面發揮了重要作用，“但這個熱線的信息是孤立的，不與學校老師、專業心理治療機構進行溝通，難以及時全面了解孩子的心理健康狀況，導致預防和干預工作存在滯後性和片面性”。
建議：建立統一平台 整合學校、醫院等各方力量
為此，她在提案中提出，幫助兒童青少年解決心理健康問題需要“主動出擊”，需要打破部門壁壘，整合教育、衛健、民政、共青團、婦聯等多部門資源，發揮學校、醫院、社區、社會心理服務機構等各方力量，建立一個全方位、多功能的兒童青少年心理健康信息管理平台，以提高兒童青少年心理健康問題的發現率和干預率，提升兒童青少年心理健康服務的便捷性和可及性，促進兒童青少年心理健康服務的協同與整合，同時為政策制定提供科學依據。
她對建立該平台需要的組織領導、資金保障、技術保障等方面也提出了具體建議。
她認為，兒童青少年心理健康信息管理平台應是多模塊、一站式的，囊括個人心理檔案、心理健康評估、教育資源、數據採訪等不同功能模塊，以便能夠定期組織學生進行測評，並由大分據和人工智能來自動識別潛在的心理危機、發出預警，進而早期干預，精準治療。
同時，平台應整合心理健康教育相關的視頻、文章、科普資料等資源，供家長、教師和學生自主學習。同時，提供心理諮詢機構、專家信息、體育鍛煉場所等資源，方便有需求者尋求專業幫助。
采寫：南都記者 李文 通訊員屈理慧
