全國人大代表、杭州技師學院教師楊金龍 圖片提供：杭州技師學院
2021年全國兩會如期而至，而在剛剛過去的春節假期里，全國人大代表、杭州技師學院教師楊金龍把準備提交全國人代會的建議又修改了多次，建議內容是關於規範技工院校學生學歷的認定。
2020年，學生們向班主任楊金龍反映了一個問題：技工院校畢業證書僅可在人社系統的全國技工院校畢業證查詢系統中查詢，並未錄入教育系統的中國高等教育學生信息網，這使得很多優秀技工院校的學生只能作為高中生應徵入伍，不能享受相關待遇，錯失了更好的發展機會。
全國人大代表、杭州技師學院教師楊金龍（右一）圖片提供：杭州技師學院
得知這一情況後，楊金龍向學校反饋，發現不少學生都遇到了同樣的問題。“這涉及技工院校的學歷認定，也是困擾全國技工院校發展的問題。”楊金龍仔細調研後，建議以徵兵工作為試點，推廣普及人社系統學歷查詢結果，落實高級工等畢業生的學歷認定工作；試點成熟後，可在其他人才選拔工作中逐步推廣，營造公平公正、多元包容的教育及就業環境。
“近年來，技工院校的高質量人才培養水平逐漸得到社會認可，我自己就是一個很好的例子。”2015年，楊金龍在巴西聖保羅舉行的第43屆世界技能大賽上一舉拿下汽車噴漆項目的金牌，實現了該項大賽中國金牌“零”的突破。回國後，他獲得了浙江省“0001”號特級技師證書。2018年，楊金龍當選全國人大代表後，重點圍繞技能人才培養和一線技工工作環境進行了深入調研，把“工匠精神”踐行到了代表履職上。
全國人大代表、杭州技師學院教師楊金龍 圖片提供：杭州技師學院
職業院校、車間、修理廠、汽車4S店，都是楊金龍常去的調研地點。在調研中，每當受到啟發，他總會在手機里記一條備忘錄，或是給自己發一條消息，之後再系統梳理。“完善技能評價機制、提高技能人才待遇、引導全社會形成尊重工匠的氛圍，這是大家最關心的幾個問題。這幾年，各地出台了不少技能人才激勵計劃，但高級技工人才還存在結構性缺口。”這讓他感受到一種責任。
在2020年召開的十三屆全國人大三次會議上，楊金龍提出了設立“全國工匠日”的建議。“工匠精神，意味着勞動者對工作秉持着極高的職業操守、精品意識和卓越追求。當前，我國技能人才缺口總量約2000多萬，設立‘工匠日’，弘揚‘工匠精神’，有助於形成社會共識，推動中國製造業向中高端邁進，從‘製造大國’邁向‘製造強國’。”讓楊金龍欣喜的是，這一建議已經得到了國家相關部門的重視並納入解決計劃。
來源：杭州學習平台
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