“幼有所育，學有所教”是黨的十九大報告中作為保障和改善民生的重要內容。在2019年天津兩會的《政府工作報告》中，教育問題被頻頻提及，成為兩會期間的熱議話題。1月15日，天津人大代表、河西區恩德里小學校長韓洪濤和市政協委員、南開大學教務處長李川勇從學前教育、義務教育聊到高等教育、高校建設，一起探討如何算好教育的“加減法”難題。
學前教育階段，“入園難”一直是困擾家長們的難題。《政府工作報告》提出，全年將新增4萬個幼兒園學位，加強小區配套幼兒園建設。“這些舉措可以看出市委市政府對‘入園難’問題確實有擔當、有作為、有成效。”面對社會對學前教育的高度關注，韓洪濤代表認為，家長們的要求已經從“入園”升級為“入優質園”。“我建議，一方面要加大對新建幼兒園的管理和教師培訓，另一方面，採取‘1 N’舉措，即一個公辦園帶多個民辦園，實行跨園教學，共同發展。”
訪談過程中，談到教育部門明令禁止，但家長卻趨之若鶩的幼小銜接班情況，李川勇委員認為快樂成長始終是第一位的，搶跑式教育是一種強迫學習，對孩子的心智發展十分不利。韓洪濤代表提出，幼小銜接更應該注重的是孩子的心理銜接，通過就餐、遊戲等多種方式讓孩子從心理上接受幼兒園到小學的過渡。他還提醒廣大家長，“不能輸在起跑線上”的觀點是拔苗助長，容易對孩子造成傷害，家長們也應當通過學習樹立正確的教育理念。
在徵集到的網友留言中，關於“減少通過手機APP完成作業”的建議引起了韓洪濤代表和李川勇委員的關注。“對於信息化教育，相關部門是鼓勵的，但針對中小學生則需要進行引導和規範。”李川勇委員認為，一些作業所需要的電子設備不是每個家庭都具備，這對部分家長來說是不公平不合理的。韓洪濤代表也表示，對於中小學生，特別是低年級學生來說，作業要適時、適度、適量，要把更多的時間留給課外拓展活動。
高考改革牽一髮而動全身，天津作為第二批高考改革試點省市，新高考、新課改已經推進一年多時間。有多年高校教育經驗的李川勇委員認為，高考改革的目的是推動素質教育，整個教育體系都在大力開展以能力為導向的課程教育，“除了完成作業、提高學習成績，課外的綜合能力提升也非常重要，只有自主學習能力強、責任感強的學生才更容易適應大學生活，對未來人生選擇擁有明確方向。”
網友提出的“引進優質高校落戶天津”的建議得到了李川勇委員的大力點贊!“網友的建議都非常有高度。濱海新區目前有兩個大學城，引進了很多優質的高校資源。”談到即將落戶天津的中國核工業大學，李川勇委員提到，這所高起點院校將圍繞核產業，建成集人才技能培訓、核心技術研發等功能於一體的國家級產學研究創新示範基地。(記者劉影)
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