在寶寶成長的日子裡，在一點點長大中，他們會開始對自己的身體產生興趣。寶媽們經常會從小小遊戲中教寶寶認識奇妙身體，讓寶寶的認知發育提高。
但是只靠些日常的小遊戲是不能完全帶動寶寶的興趣的。
我親眼見過有媽媽正襟危坐的教7、8個月大的寶寶，“眼睛，來，跟媽媽說，眼睛。”
娃，自然是不知所云的。
所有的早教課中非常重要的一環，都是兒歌，家長帶着寶寶跟老師一起唱唱跳跳。
但這個目的，絕不僅僅是學會幾首歌那麼簡單哦。
邊唱邊跟着做動作，其實就是在鍛煉孩子的專註力和自我控制能力，寓教於樂、潛移默化，才是早教的真諦。
我從沒拿着CC的手“教”過她這是大拇指，這是食指，這是中指。
CC認識自己的五根手指，大都是根據手指歌謠和兒歌潛移默化學來的。
基於上周我們推出的英文兒歌早教得到的一片好評，所以我打算這期給大家推薦一些關於寶寶身體認知的英文兒歌，比如教寶寶認識自己的小手、小腳丫、五官等等。
其實我們應該了解到，小寶寶對這個世界的探索，從他們出生那一刻就開始了。
在生命開初的幾個月，嬰兒探索最多的，是自己的身體。
因為對於一個新生兒來說，自己身體的一切感覺和反應都是前所未有、新鮮未知的。
從呼吸、吸吮、吞咽、咳嗽、打噴嚏，到飢餓、睏倦，乃至大小便。
許許多多我們成年人習以為常、難以覺察的感覺，對小嬰兒來說都是刻骨銘心的經歷。
這種對身體的探索，會貫穿整個身體發育階段。
那麼教寶寶認識自己的身體結構應該聽哪些有意思的兒歌呢？
各位寶媽們趕快拿出小本本往下看。
今天的兒歌主題是“身體認知”，分為三首，分別是：
1、手指：Finger family
2、頭、肩膀、膝蓋、腳趾：Head shoulders knees toes
3、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手：Five senses song
從手指到五官到全身都有啦！
1
Finger Family
我覺得小寶寶的小手是最可愛的，肉嘟嘟的、白嫩嫩的。
但再好看咱們也不能天天讓孩子只會啃手玩啊，除了吃手，也得學習學習小手指的知識呢。
這首兒歌用生動活潑的形式闡釋豐富的手指知識，為孩子們揭開身體的奧秘。
所涉內容還包括家庭成員，這樣的英文兒歌對孩子的認知成長是十分有用的。
歌曲內容充實有趣，科學性強，動畫生動活潑，想象力豐富，讓孩子在故事的情境中和形象親切可愛的小主人公們一起唱歌、一起學習。
02:14
麻麻可以看着歌詞帶着寶寶跟唱哦。
英文歌詞：
Daddy finger,daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. how do you do?
Daddy finger,daddy finger, what do you do?
Play guitar, play guitar, that’s what I do.
Mommy finger,mommy finger, where are you?
Here I am, here I am. how do you do?
Mommy finger,mommy finger,what do you do?
Exercise, exercise,that’s what I do.
Brother finger,brother finger, where are you?
Here I am, here I am. how do you do?
Brother finger,brother finger,what do you do?
Building things, building things, that’s what I do.
Sister finger,sister finger, where are you?
Here I am, here I am. how do you do?
Sister finger,sister finger,what do you do?
Draw the paint, draw the paint, that’s what I do.
Baby finger,baby finger, where are you?
Here I am, here I am. how do you do?
Baby finger,baby finger,what do you do?
Play with firends, play with firends, that’s what I do.
這首歌，我選了一個內容最全的視頻，簡單版是只有這兩個句式：
Daddy finger,daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. how do you do?
沒有下面這兩個句式：
Daddy finger,daddy finger, what do you do?
Play guitar, play guitar, that’s what I do.
大家可以根據寶寶的年紀選擇跟唱難度。
關鍵詞：
Daddy （爸爸）
Mommy （媽媽）
Brother （哥哥/弟弟）
Sister （姐姐/妹妹）
Baby （寶貝）
Finger （手指）
拓展關鍵詞：
guitar （吉他）
exercise （運動/做運動）
build （建造...）
draw （畫...）
關鍵短語：
where are you? （你在哪？）
Here I am. （我在這）
what do you do? （你在幹嘛）
2
Five senses song
這首歌的切入點是五個感官，對應的相應器官。
可以告訴寶寶我們有兩隻大眼睛，所以能看見藍天白雲；還有一個鼻子可以聞得到花香。
那麼十根手指可以用來幹什麼呢？他們能摸，摸到小玩具。
小嘴巴可以吃到好吃的食物，那耳朵呢？就用小耳朵聽聽這首歌吧。
00:00
/
00:00
倍速
看着歌詞唱才更有感覺啊。
英文歌詞：
When I use myeyes, eyes, eyes,
I cansee thesunshine.
When I use my eyes, eyes, eyes,
I can see the sunshine.
When I use myeyes, eyes, eyes,
I cansee theblue sky.
When I use my eyes, eyes, eyes,
I can see the blue sky.
When I use myears, ears, ears,
I canhear thebirdies.
When I use my ears, ears, ears,
I can hear the birdies.
When I use myears, ears, ears,
I canhear thewindchimes.
When I use my ears, ears, ears,
I can hear the windchimes.
When I use mynose, nose, nose,
I cansmell theflowers.
When I use my nose, nose, nose,
I can smell the flowers.
When I use mynose, nose, nose,
I cansmell themuffins.
When I use my nose, nose, nose,
I can smell the muffins.
When I use mymouth, mouth, mouth,
I cantaste bananas.
When I use my mouth, mouth, mouth,
I can taste bananas.
When I use mymouth, mouth, mouth,
I cantaste the lemon.
When I use my mouth, mouth, mouth,
I can taste the lemon.
When I use myhands, hands, hands,
I cantouch my teddy.
When I use my hands, hands, hands,
I can touch my teddy.
When I use myhands, hands, hands,
I cantouch the bubbles.
When I use my hands, hands, hands,
I can touch the bubbles.
關鍵詞：
eye （眼睛）
ear （耳朵）
nose （鼻子）
mouth （嘴巴）
hand （手）
拓展關鍵詞：
see （看）
hear （聽）
smell （聞）
taste （嘗）
touch （觸摸）
3
Head shoulders knees toes
讓我們聽聽這首我們小時候就會唱的身體部位歌。
頭、肩膀、膝蓋和腳趾，眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
根本不需要指着某個部位去教，學會這首歌，這些就全搞定啦！
跟着視頻里的小寶寶一起再來學習一遍身體部位吧，還可以跟着跳跳舞。
00:00
/
00:00
倍速
歌詞是不是很熟悉啊，朗朗上口，又好記。可以多重複幾遍哦，讓寶寶加深記憶。
英文歌詞：
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
關鍵詞：
head （頭）
shoulder （肩膀）
knee （膝蓋）
toe （腳趾）
上期有媽媽問，什麼時候給寶寶聽英文兒歌最好呢？
播放英文兒歌不同於親子閱讀，不必要非得有一個固定的時間。
有時候，越是在孩子自然、放鬆的狀態下播放，越能引起意想不到的效果哦。
每天可以見縫插針的播放。
早上起床、穿衣服、洗漱時，用1-2首兒歌循環，叫醒耳朵；
吃午飯時，隨機播放一首曲子，根據播放的次數，約定吃飯需花費的時間；
白天出門在車上，播兩首旋律輕快的兒歌童謠，孩子還能跟着輕聲哼唱；
晚上洗澡時，邊聽兒歌邊洗澡也是非常難得的親子時光。
總而言之，播放兒歌不建議固定時間、一本正經、正襟危坐，而應該不經意間作為孩子生活中的背景音樂播出，潛移默化的，孩子反而深受影響哦。
THE END
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-