國學幼兒園準備萬聖節活動，全體家長抵制：不參加

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國學幼兒園策劃萬聖節親子活動，

全體家長拒絕參加

在國學幼兒園工作的李老師最近非常煩，找我們幾個老同學大吐苦水。

原來他們班級策划了一場“小精靈萬聖節化妝舞會”的親子活動，已經提前宣傳了一周，也動員小朋友給家長講解了活動流程。然而截止目前，仍然沒有家長願意報名參加。

更有幾個家長在班級群里直言不諱：我們給孩子選擇國學幼兒園，是為了讓他們學習傳統文化，培養家國情懷，不是去給洋人過宗教節日的！

這幾句話擲地有聲，一呼百應，其他家長紛紛點贊，李老師也覺得無法反駁，只能請求園長終止萬聖節活動。

園長駁回了李老師的請求，表示這是總園安排的統一活動，作為分園的園長她只能執行，並鼓勵李老師克服困難，活躍氣氛，搞好環創，讓家長和孩子們過一個有意義的化妝舞會。

李老師非常無奈，總覺得這活動荒誕不經。在國學園裡慶祝萬聖節，在矗立着孔子石膏像的操場上，一群孩子和他們的父母身着“奇裝異服”玩“cosplay”，只是想象一下，都覺得這場面不太和諧。

李老師的發愁事並不是個案，這幾年，萬聖節越來越多地被幼兒園、早教機構、外語類教培機構拿來組織親子活動，用以擴大影響，宣傳招生。

當然，我願意相信組織者的初心是為了給孩子們一個釋放自我天性的機會，所以才不辭勞苦地精心籌劃。讓洋節日一步步本土化，漸漸成為了孩子心中無比重要的美妙節日。

我的孩子在讀幼兒園中班時，老師同樣組織了萬聖節討糖活動。每個孩子都帶回來一張精美的邀請函，上邊標識了詳細的活動流程，要求所有爸爸媽媽必須同時參加，缺一不可。

並用紅色字體特別註明：爺爺奶奶不能代替父母參加，自備衣服道具，所有家庭的化妝都要有個人的鮮明特色。

當時，同樣在家長群體里引發了廣泛而深刻的吐槽，但是活動當日，家長們還是盛裝出席，並且一個比一個有創意。

相比之下，李老師所帶的這屆家長很硬核，只是不知道他們是否“斗”得過家裡寶貝的“死纏爛打”。我先生就非常反對孩子過萬聖節，當年也曾放言：誰愛參加誰參加，反正咱們不去，好好一個中國娃兒，扮什麼吸血鬼？

可是，孩子在老師的感召下，帶着魔法帽，扣着大面具，提着南瓜燈，懷揣一包棒棒糖，興沖衝去了。作為他的老爸也只能拾掇拾掇，打個花臉急匆匆地粉墨登場。

去年萬聖節，我們的孩子已經讀一年級了，先生以為終於熬到頭了，不用再扮各種鬼怪去參加幼兒園的“白痴”活動了。（先生一直覺得化妝舞會很白痴）

誰知那天晚上，先生下樓扔垃圾，昏黃的路燈下，一身白衣嘴角淌血的小女孩忽然衝過來攔住了他：給糖，叔叔！不給糖不讓你扔垃圾，嚇得先生嗷一嗓子飛奔上樓……

萬聖節已經入侵我們的生活，不管你喜歡不喜歡，四處都有它的影子，張牙舞爪窺視你的一舉一動。商場里奇形怪狀的南瓜，某寶主頁里推送的小惡魔套裝，朋友圈裡各種與萬聖節有關的親子活動……

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萬聖節是文化入侵么？

我們可以禁止他出現在孩子的世界裡嗎？

一年一度的萬聖節又將來臨，吐槽大幕已經緩緩拉起，各路豪傑閃亮登場。

反對派：

萬聖節的由來宗教色彩濃郁，國人尤其孩童大張旗鼓地為洋人過節，實在是愚不可及，這是赤裸裸的文化入侵。

讚賞派：

全球文化多元發展，我們不能在老祖宗的一畝三分地里畫地為牢，我們要以開闊的視野海納百川，讓孩子做全球小公民。

中庸派：

萬聖節就是給孩子玩的，無關其他，禁止上綱上線，別扯太遠，孩子高興就是王道。

不論哪一個派系哪一種聲音，最基本的出發點並沒有背離對民族文化的堅守和弘揚，只不過在對待外來文化的態度上所持的觀念不同。

“讓我們的孩子從幼年開始，就接受傳統節日及其文化內涵的熏陶，這樣才能在他們長大之後，沉澱出深厚的民族情懷。”

這個思路是完全正確的，但核心和重點應該是“弘揚民族文化”，應該是夯實傳統節日在孩子心中的地位，而不是簡單粗暴的請“洋節日”滾出孩子的生活。

對於孩子的引導和教育是一個漫長的過程，並不是朝夕之間就可立竿見影的。

首先我們要捫心自問，孩子們為什麼喜歡萬聖節？

孩子們的世界沒有那麼多紛紛擾擾，他們天真無邪，喜歡痛快淋漓地玩，喜歡新奇有趣地互動，喜歡探索神秘未知的世界。

萬聖節對他們來說，沒有宗教含義，也沒有文化入侵，就是一場投入的角色扮演，他們認真地討糖，不給糖他們真的就會搗蛋。這是一次可以和大人平等交流的機會，他們不願意放棄這樣來之不易的“撒野”，所以格外珍惜這個節日。

在我們大人爭論得面紅耳赤時，孩子卻在認真地給南瓜桶做造型，給面具塗上別具一格的顏色，是我們想的得太多？還是孩子們想得太少？

我們不妨再問自己一個問題：我們的傳統節日里，有沒有一個是專門為孩子創造和服務的呢？

可能有的家長要說，雖然我們的傳統節日里沒有孩子獨立的節日，可是“六一兒童節”是為孩子量身定做的呀？

這位家長你是認真的嗎？“六一兒童節”現在還是孩子的節日嗎？幼兒園六一匯演，小學六一表彰大會，“六一”早已不是當年的“兒童節”了。

“六一兒童節”已經成功晉級為孩子向家長和老師甚至全社會彙報成績的盛會，表揚進步鞭策後退是主旋律。六一兒童節其實不是節日，只是一場超級家長會。

在孩子對節日需求萬分迫切的時候，萬聖節成功補位，以其單純的娛樂氣質橫掃千軍，沒有附加任何家長考核因素，就是純粹地一場瘋玩，這對渴望自由的孩子來說，太具有誘惑力了。

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可否改造一些傳統節日，

讓它們具有兒童氣質？

雖然，我理解孩子們喜歡萬聖節的心情，但是就我個人而言，我是不喜歡洋節日的，尤其萬聖節。

不談文化入侵和宗教色彩，只針對最基本的兩個玩法：cosplay和trick or treat。

cosplay：裝扮成蜘蛛俠、女巫這類比較正常的角色我沒有異議，但是有些人裝扮得實在太恐怖，尤其讓一些小孩子扮成可怕的“鬼怪”，讓人瞧一眼就起雞皮疙瘩的，我是非常反感的。

trickor treat：有組織的活動可以，完全自由地不分場合地見到人就討糖，實在有些不禮貌。另外，去超市討糖也有些不合適。

我更希望我們的一些傳統節日可以做些調整和改造，使其具有天真爛漫的氣質，專門為兒童承載快樂和夢想。

比如臘八節，家長和孩子一起煮一碗熱氣騰騰、香甜可口的臘八粥；元宵節，家長和孩子一起製作各式各樣的燈籠，猜有趣的燈謎，動手又動腦；重陽節，陪孩子登高遠望，陪孩子一起看望爺爺奶奶。

文化內涵讓傳統節日具有了金光閃閃的教育契機，但同時也因為這些沉甸甸的情境教育，以及其隱含的社會責任，使得傳統節日在親近兒童的道路上舉步維艱。

我們是泱泱大國，有着五千年光輝燦爛的文明，何必懼怕一個小小的萬聖節。所以，各位家長，平常心，放鬆些，有時候選擇很簡單，只要孩子快樂就好。

同時，我和很多家長一樣熱烈地期盼：在不久的將來，我們的傳統節日臘八、元宵節、重陽節獲得了孩子們的青睞和追捧。

希望那時候，我們的孩子不再你追我趕地滿操場喊着：不給糖就搗蛋。

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