2022年10月24日07:32:15 熱門 1686

量身定製“培訓套餐”

“充電蓄能”提升素質

“夏條綠已密，朱萼綴明鮮。炎炎日正午，灼灼火俱燃”。為提高教師實施素質教育的能力和水平，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，8月30日至9月2日，信陽市第三小學通過暑期校本培訓，打造了一份三小教師專屬能量套餐！

能量套餐1：專家講座×3

首先由浉河區教研室呂本生主任為我們帶來了講座——《談談語文的積累》，他結合新課標理念，提出語文的學習重在積累。學生在學習語文的過程中，不僅能積累大量的文學經典，還能傳承和弘揚中國傳統文化。呂主任才華橫溢，在講述中盡顯個人魅力，讓在座老師深深折服，也收穫滿滿。

浉河區教研室王曉疆主任以《數學課程標準的主要變化與突破》為主題的培訓講座，從四個方面講述了新課標的變化。王主任語言精鍊、幽默，講解透徹，深度挖掘了新課標的內涵，讓老師們進一步領悟了課標的精髓，增強了對課標、對教材的應用意識，明確了自己今後的教學方向。

來自信陽市南灣湖風景區賢山小學的朱宏燕校長為我們做了專題講座《如何應用信息技術工具上好一節優課》。朱校長的講座為我們打開了一扇學科知識和信息技術融合的窗戶，作為一名基層一線教師，我們要多學習新理念，並積極地運用於自己的課堂，探索優課提高課堂效率。

能量套餐2：師德師風×2

立德守初心，樹人擔使命。為加強教師隊伍建設，提升師德修養，信陽市第三小學開展師德師風培訓專場。

裴蕊禎老師從師德師風的解讀、教師職業道德內容、加強師德師風建設等方面娓娓道來，豐富的內容，深入的解讀，堅定了教師們的理想和信念，也進一步加強了學校師德師風的建設。

齊雪芝老師的分享告訴我們熱愛教育、熱愛生活就是教師幸福的起點。教師的一生不一定要有驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。

能量套餐3：讀書分享×3

“時光漫卷書頁過，直覺芳氣滿閑軒。”閱讀是教師的“第一修鍊”，閱讀是教師專業發展的基石和源頭活水。

如何利用閱讀這一條成本低，效率高的成長通道提升自己，陶忠娟老師在《如何真正閱讀一本書》的講座中從如何選書、如何做讀書筆記、閱讀技巧等方面具體闡述了怎樣才能把書讀薄、讀厚、讀活，真正做到學以致用，提升能力。

展卷清香溢，捻句慧心滋。懂些心理學有時能讓教育之路柳暗花明，生機頓現。李浩冉老師分享了由劉儒德教授編寫的《教育中的心理效應》。多讀書，從中了解一些教育規律，解決問題時我們便會有更清晰的方向。

白夢茹老師分享的題目是《有效課堂提問的22條策略—心得體會》她是通過文章中講述的提問方式在教學案例中的應用來分享內心的感悟，從概念到案例再到體會的分享，具體的描述了如何將提問更好地應用課堂。

這次分享會上，大家一起交流讀書心得，盡情分享讀書的收穫與快樂。

能量套餐4：幸福指南×2（幸福）

教育是有傳遞性的，一個內心充盈、幸福感強烈的教師，傳遞給學生的一定是陽光和溫暖。

心靈豐盈是教師幸福的心性條件。陳淑俊老師為大家分享了《教師的幸福感之源---生命的三大關係》心理健康知識。她帶着大家通過互動、冥想等形式，讓大家理解自我關係、親密關係、親子關係是幸福感之源的重要因素。並幫助大家了解應該如何緩解壓力與焦慮。當我們擁有源源不斷的幸福感，將會有更愉悅的心情投入工作。

陳永麗老師以《最浪漫的事》為主題，告訴我們在當下這種快節奏的工作和生活中別忘了愛自己，以及如何愛自己。看懂自己、接納自己的全部是愛自己的基礎，而終身的學習成長，提升自己的見識、格局、層次、能量，是愛自己的根本途徑。

教育是一場修行，我們在潛心教育的同時，更要品嘗修行帶給我們的快樂，做一名幸福，快樂的老師！

能量套餐5：專業成長×3

“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。”為進一步加強我校教師隊伍建設，促進教師專業化成長，提高教育教學水平，推動學校教育高質量發展，我校全體教師分組學習。

語文專場

余元莉老師首先分享了崔成林教授對新課標內涵與教改策略的總結。接着分享了深度教學的大單元設計案例，大單元設計下的課堂要讓學生帶着一個實際問題走入教材，尋找答案。讓學生做中學，用中學，創中學。

王華麗老師以《走進非連續性文本閱讀》為主題，先分析其作用，探究如何在語文課堂上應用，然後以五年級下冊《金字塔》一課為切入點，探討在小學語文教學中，應當如何進行《課程標準》要求下的非連續性文本的教學。

王慶潔老師以《智慧潤心田，最愛這夏天》為題，從“共育力”、“童心力”、“文化力”、“班會力”、“寫作力”、“心理力”六個方面分享了她在河南班主任智慧書院為期6天的培訓成果。

之後其他參與河南班主任成長書院、智慧書院的老師們也一一上台分享了自己的培訓感受。學習永遠是進行時，成長永遠在路上；與優秀攜手，向卓越登攀！

數學專場

聶浩老師的講座是《核心素養下的大單元教學設計與實施》，聶浩老師首先講了俞老師的教學中的5個小故事，發人深省。接着帶領老師學習了大單元的教學案例，由（比例）（圓柱圓錐）的具體事例，深度解讀了大單元的設計思路和方式。最後講了思維導圖GitMind的製作方法。

秦翠翠老師的講座《“玩”着也能學數學》，通過自己的教學案例，讓我們認識到，作為一位數學教師，學生的學習除了那些具體的數學知識內容，很重要的一部分取決於學生在學習中獲得的體驗和感受。

邱莉萍講座的題目是《錯若化開，成長自來》，她從四個方面進行了化錯教育思想的分享，並針對老師如何對待學生的差錯給予了三條有效的建議。最後，用一段精心剪輯過的華老師課堂實錄讓老師們更加直觀地感受一節化錯課堂的魅力。

黃玲玲老師的講座題目是《心中有路是坦途，成長在路上》，通過河南教師成長書院的培訓，將吳正憲、賁友林、華應龍這三位數學教育專家的教學理念、自己的成長之路、教育的未來展望分享給大家。

英語專場

英語會場中，劉平組長首先跟大家分享並解讀了《2022版義務教育英語新課標》，帶領大家學習新課標的教學理念、課程目標、課程內容、教學手段、策略與評價等方面新的改革與創新，在核心素養導向下怎樣更好的把握英語課堂。

徐茜老師和大家分享了《如何做一個＂重要＂的小學英語老師》，通過自己的教學經歷和教學經驗，向本組老師傳授如何和學生溝通，如何跟家長溝通，做到讓學生喜歡，家長滿意，學校放心的好老師。

李清老師就新學期作業設計做了一個專題分享，即《雙減背景下英語作業的設計》，剖析了怎樣深度激發學生作業興趣，讓學生在作業過程中精彩呈現，發展學生語言思維，培養學生養成良好學習習慣，以生動、豐富、多彩的作業激發學生英語學習熱情。

能量套餐6：解密新課標×2（跨學科、圓桌論壇）

跨學科項目化學習

魯艷主任給我們分享了小學跨學科項目化學習實踐與探索：“跨”越距離 “項”伴成長。用溫柔而堅定的語言從知——研讀《新課標》，意——案例分析，行——躬身實踐三個方面探索進行闡述，讓大家對跨學科項目化學習有了更加深入的理解。我們相信在跨學科項目化學習的道路上，大家將在學習中提高、在反思中成長，使研究之路走得更深、更遠，為課堂改革積勢蓄力。

圓桌論談

2022版課程標準頒布以來，全校教師在暑假裡積极參加各種線上培訓。為了更加深入對新課標的研讀，我校開展以圓桌論壇的新形式進行研討。

語文

語文圓桌論談上高歌老師首先帶領大家討論、交流了對“創新”理念的認識；然後向大家推薦並學習了杭州師範大學教育科學研究院院長張華教授解讀“本次義務教育課程改革的核心觀點”；最後和大家針對“跨學科”這一觀點進行了深入探討。

數學

數學圓桌論壇首先由幾位老師進行數學新課標的學習分享。其次是討論環節，針對“什麼是核心素養？什麼是量感？你是如何理解的？”等重點問題。接着是互動環節，老師們圍繞“如何讓學生感知1千克？”“如何以某種事物為綜合實踐課的主題進行跨學科式學習？”等熱點問題展開了積極的討論，大家暢所欲言。

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英語

英語圓桌論壇緊緊圍繞小學英語新課標，領會透核心素養內涵，明確教學新理念、新目標。討論的同時，對下一步的英語學科項目式研發、大觀念視角下的單元整體教學設計也提到了日程教學中。

能量套餐7：新學期，“心”守護×5

新學期伊始，學校對開學工作進行了一系列細緻的安排。

高虹書記以“黨建引領促發展，紅色本真譜新篇”，從品牌內涵、基本情況、具體做法等幾方面介紹了我校鍛造的本真•紅黨建品牌。

陳丹副校長以學校的辦學理念為切入點，帶領我們回顧了三小的發展史，接着又向大家解讀了三小“12335”本真育人體系。最後，她講道：未來，我們將繼續探索學校發展的突破點，關注校園中的人，注重教育本真，注重辦學理念、育人目標和課程的高度融合，一起去塑造一種新的教育生態系統，在那裡，我們不會辜負孩子，也不辜負我們的未來。