印度又出燃片，揭露種姓制度下的教育失衡，印度電影為何如此成功

印度電影自從2016年《摔跤吧！爸爸》開始，彷彿打開了中國市場——

2018年《神秘巨星》《小蘿莉的猴神大叔》《嗝嗝老師》。

其中，《摔跤吧！爸爸》票房近13億，《神秘巨星》票房6.35億。

和票房成正比的，是口碑。

《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》中呈現的印度女性生存狀況之惡劣令人髮指。

而女主角最終獲得尊嚴與自由又是那麼的激動人心......

《神秘巨星》尹希婭揭開黑紗，走上領獎台

《小蘿莉的猴神大叔》將矛頭直指印巴宿怨，印度老大叔護送巴基斯坦小蘿莉回家的溫暖故事。

再深的鴻溝也抵擋不住人性之光啊~

上周五上映的《嗝嗝老師》，則講述印度種姓制度下的教育失衡。

說實話，《嗝嗝老師》並不出色。

印度電影工業這兩年的發展的確迅速，且將矛頭直指印度陋習和社會弊病。

如家暴、女性被強行墮胎、種姓制度、階級固化、思維僵化等等。

很多問題令人瞠目結舌，比如，我無法想象在印度經濟高速發展的今天，居然還有女性因為懷了女孩被強行墮胎！

而且不限於農村。

在印度高知家庭同樣存在！

印度國寶阿米爾·汗的訪談節目《真相訪談》中就對此有所披露——

女性躲也沒用，除非一輩子待在娘家，不墮胎就不被婆家所接受。

前提是，娘家也得收留你啊！

關於這個問題就不展開了，有興趣的朋友可以去看看阿米爾·汗的《真相訪談》。

說回印度電影工業，這兩年先後在中國上映的印度電影之所以能取得不錯的口碑和不俗的票房，有多方面原因。

首先，這些電影揭露的家暴、教育不公、階級固化等在中國也存在，這就決定了大家看的時候會有同理心。

《神秘巨星》中的家暴相當駭人~

其次，《摔跤吧！爸爸》《神秘巨星》等阿米爾·汗出品的電影，在細節和情緒調動上做得相當出色。

拿《神秘巨星》來說，幾處家暴細節至今令人記憶猶新。

飯菜稍不合口味，男人沉默幾秒，突然打翻了餐盤.....

電影進行到一半，一場大刑更突出了這種沉默的可怕。

對女人大打出手前，男人沉默的時間越長，觀眾越是感到緊張和恐懼。

緊接着，男人慢慢脫去外套，捲起袖子。

女人在顫抖，被男人架起時，整個人一下子緊繃，神情因極度恐懼而獃滯，女人就這樣從卧室被拖至客廳，毫無反抗之力......

《嗝嗝老師》在情緒渲染上同樣很出色。

奈娜老師患有抽動穢語綜合征，這種病會讓她不受控制地發出奇怪的聲音，她從小就被同齡人歧視、取笑。

影片開頭一段，校長請“發出奇怪聲音”的人上台。

小奈娜便在大家責備的眼光中，拖着弱小的身軀，孤孤單單地走上台來。

雖然聯繫上下劇情，我知道校長最終不會責備她，但還是為小奈娜捏一把汗。

意料當中而又意料之外的，校長當著全體師生和家長的面，嚴肅而又認真地問小奈娜：

“我們怎麼能幫助你？”

奈娜怯怯地回答：

“請大家像對待正常學生一樣對待我。”

校長溫和地向奈娜保證：

“你會在本校受到正常學生的對待。”

伴隨着音樂渲染，觀眾的情緒經過前面的蓄力，此刻一下子噴薄而出。

如同小奈娜隱忍多年的痛苦和委屈，終於找到了一個宣洩口。

而結尾，教書育人一輩子的奈娜老師，終於功成身退。

所有人排成兩排歡送她離去，她最先教過的學生——

遭歧視和排斥又無可救藥的9F貧民窟班，此時已一個個體面地站在隊伍的最後，等着擁抱她。

這是一個更大的情緒蓄力。

前面9F班有多自暴自棄，外界加諸在他們身上的語言暴力有多刺骨，他們最後的成功就有多感人。

這不僅是個人的奮鬥，更是奈娜老師的心血和階級的翻盤。

這就是第三點，印度電影具有的戲劇張力——從不可能到可能。

《摔跤吧！爸爸》將女性摔跤從天方夜譚變為現實；

《神秘巨星》尹希婭從困於家庭到徹底解放；

《嗝嗝老師》將9F貧民窟班從他們所處的底層階級中拉出來。

表面勵志，背後則是女性和階級的解放，人性的解放！

我們總是輕易被底層小人物的逆襲所感動，所震撼，只因這也是我們心底的渴望。

而一部成功的印度商業電影最大程度上滿足了這種渴望。

現實越喪，底層逆襲就越燃。

何況階級固化、女性困境這類題材最容易引起國人的共鳴。

反之，被稱為“印度指環王”的史詩電影《巴霍巴利王》則因為缺少共通的文化背景而受到冷落。

《巴霍巴利王1》

《巴霍巴利王2》

但遺憾的是，印度社會現實題材商業電影正在模式化......

同樣的套路，用一次是新鮮，是燃，用兩次三次，漸漸的就不那麼吸引人了。

比如，2016年《摔跤吧！爸爸》內地票房近13億，2018年《神秘巨星》僅6億多。

同樣是女權電影，為何相差如此之多？

論細節和情緒調動，《神秘巨星》明明比《摔跤吧！爸爸》做得更好、更燃。

我想除了同期排片，“煽情+底層逆襲”模式的一再重複，是很重要的原因。

而完成從不可能到可能，印度此類電影難免粗糙。

《嗝嗝老師》中，奈娜的教學模式是寓教於樂，這沒錯。

但，整天不是在戶外就是在體育館上課，動不動就來一大段談心，真的能夠完成緊張的學習任務么？

原本考鴨蛋的9F班學生，僅憑頭腦聰明和臨時抱佛腳，就全體及格，甚至還出了一個年級第一......

這怎麼說都缺乏說服力。

難道印度課本這麼簡單？

這些明顯的瑕疵，嚴重影響了觀影體驗，即使後面再燃，也透着一股虛假的味道。

印度電影，切莫浮躁啊~

（作者：天涯小鳥）