2018年諾貝爾獎頒獎儀式舉行，這些獲獎者里有沒有你的校友？

諾貝爾獎（The Nobel Prize），是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產（3100萬瑞典克朗）作為基金在1895年創立的。在世界範圍內，諾貝爾獎通常被認為是所頒獎的領域內最重要的獎項。2018年8月30日，瑞典文學院因醜聞宣布今年停頒諾貝爾文學獎，瑞典文化界人士等為表示抗議，新設了僅限今年頒布的文學獎。

2018年諾貝爾物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎以及經濟學獎頒獎儀式10日在瑞典首都斯德哥爾摩舉行。

12月10日是瑞典化學家和發明家諾貝爾的逝世紀念日，每年的諾貝爾獎頒獎典禮都安排在這一天舉行。依照慣例，主辦方用從諾貝爾去世的地方——意大利聖雷莫運來的鮮花裝飾頒獎台。獲獎者們陸續上台就座。

獲得今年諾貝爾物理學獎的是美國科學家阿瑟·阿什金、法國科學家熱拉爾·穆魯以及加拿大科學家唐娜·斯特里克蘭；

化學獎得主為美國科學家弗朗西絲·阿諾德和喬治·史密斯，英國科學家格雷戈里·溫特；

生理學或醫學獎被授予美國科學家詹姆斯·艾利森和日本科學家本庶佑；

經濟學獎由美國經濟學家威廉·諾德豪斯和保羅·羅默獲得。

那麼，這些諾貝爾獎獲得者都來自於哪個學校呢？

保羅·羅默

現任斯坦福大學經濟學教授

胡佛研究所高級研究員

斯坦福大學位於美國加州舊金山灣區南部的帕羅奧多市，臨近世界著名高科技園區硅谷，是世界著名的私立研究型大學。

斯坦福大學的創建正逢美國產業革命和高等教育改革之時, 這使它的辦學理念無不刻着時代的烙印, 無不顯示着務實、創業的精神。斯坦福大學在創建之初便確立了鮮明的辦學宗旨，即使所學的東西都對學生的生活直接有用， 幫助他們取得成功。因此，它的目的是以整個人類的文明進步為最終利益， 積極發揮大學的作用, 促進社會福祉；教導學生遵紀守法，盡享自由給人的快樂。

斯坦福大學基金雄厚，經費充足，教學設備也極為充裕，設有30個圖書館，不僅藏書八百多萬冊，而且全電腦化管理。校內設有7000多部電腦供學生使用，亦設有多個電腦室及電腦中心為學生提供服務。學生可利用網絡與校內的師生聯繫。有能容納85000人的體育館、高爾夫球場和游泳池等，充分體現了校園面積大的好處。

威廉·諾德豪斯

本科畢業於耶魯大學

1967年在麻省理工大學獲經濟學博士學位

從1967年起，諾德豪斯一直在耶魯大學任教，主講經濟學原理課程。1973年被聘為終身教授。 現任耶魯大學惠特尼·格里斯伍爾德經濟學教授和考爾斯經濟學研究基金會理事。

耶魯大學為美國大學協會的14個創始院校之一，著名的體育賽事聯盟常春藤八盟校成員。

耶魯非常重視本科教育，因此耶魯學院是耶魯的教育核心，所有的教授都開設了本科生的課程。每年有65個以上的系和項目為本科生提供超2,000門課程，其中許多課都是由耶魯最優秀的歷史學家、文學批評家、科學家、工程師、數學家、美術家、作曲家、詩人和社會學家開設的，學術氣氛極其友好活躍，這在那些不關注基礎教學的研究型大學裡是難以想象的。

雖然耶魯十分尊重傳統教育，但對學生沒有設置特定的課程要求，也沒有所謂的核心課程，取而代之的是一種更寬鬆的選課制度。耶魯要求學生的學習既有深度又有廣度：有深度，即學生要學習專業課；有廣度，即學生要進行三個領域（即人文藝術、自然科學、社會科學）和三種技能（寫作、定量推理、外語）的學習。耶魯為學生提供了80種專業課、53種外語課。

亞瑟·阿斯金

哥倫比亞大學物理學學士學位

康奈爾大學核物理博士學位

哥大是美國歷史最悠久的五所大學之一，也是培養諾貝爾獎獲得者最多的大學之一。哥大校園裡還走出5位美國開國元勛，奧巴馬、羅斯福等四位美國總統，和34位各國元首、首腦，10位美國最高法院大法官。

哥大的校訓為“In the light shall we see light.”可漢譯為“借汝之光，得見光明”或“在上帝的神靈中我們尋求知識”，典出《舊約·詩篇》。校訓具有濃烈的宗教氣息，但它並不妨礙人們追求真理、尋找光明的決心和勇氣。事實上，哥大在課程設置上特別設立了國際化(Globalisation)、全品質(Total quality)、道德 (Ethics)和人力資源管理四大主題，所以有“21世紀課程”的美譽。

康奈爾大學是常春藤盟校的新生力量，它的校色是大紅，鮮艷熱烈，熱情奔放。似乎，任何人的青春都能在康奈爾這裡燃燒。康奈爾大學的學術管理以靈活著稱，其下屬學院在運作時擁有很大的自主權，每個學院都自主制訂學術計劃，錄取標準也不盡相同，並自行授予學位，對學士學位的全校統一要求僅僅包括通過游泳測試、選修兩門體育課程以及完成一份寫作要求。

弗朗西斯·阿諾德

1979年本科畢業於美國普林斯頓大學

1986年獲得美國加州大學伯克利分校化工博士

現任美國加州理工學院教授

加州理工在世界科技界久負盛名，其優勢學科包括基礎理科的物理學、化學、天文學和空間科學等。加州理工學校規模很小，全校學生總數僅2000人左右，但截止2018年10月卻有38位教授或校友曾獲得諾貝爾獎（其中校友22人） 、包括研究人員等總共有73位相關人士曾獲得諾貝爾獎（位列世界第八） ，每千人畢業生就有一人獲獎，為世界上諾貝爾獎密度之冠。

加州理工學院建校以來，逐漸形成的良好校風和特色文化是其成為世界一流大學的根本保證。這包括學生刻苦學習，互相扶持，充滿學術自由的學風；科學研究上講究多學科交叉，研討和充分自由交流的研究風氣；追求質量，精益求精的管理文化；整個校園充滿追求科學真理、獻身科學的學術風氣等。

喬治·史密斯

密蘇里大學生物科學教授

密蘇里大學提供265種以上的學位課程，學術方面聲名顯赫，於1885年建立了美國第一個電子工程學系，並擁有世界上第一所新聞學院。在美國，由於新聞界輿論監督權巨大，所以又有“隱形的第四界”之稱（美國三權分立，新聞常被稱為第四權），這在一定程度上也催生了該校的政界校友發展。知名校友有美國總統杜魯門。

密蘇里大大學哥倫比亞分校，十分注重學生的寫作能力，為此特設有人文藝術中心(Center for the Literary Arts)，開設如創意寫作、新聞學和戲劇學的課程，指導學生各類型的寫作技巧，這一特色在美國大學中很著名。

諾貝爾獎自1901年首次頒發，截止2018年共授予了904位個人和24個團體。 各高校諾貝爾獎得主數量，從一定層面上體現出該校的學術實力和在世界學術界的地位。那麼哪些學校獲獎最多呢？

版權屬於原作者

版權聲明：如涉及版權問題，請作者持權屬證明與本網聯繫