內蒙古、江蘇某學校，分別以年薪80、40萬招老師，真誘人

2022年10月11日23:38:02 熱門 1544

本大本科生回母校，年薪80萬

江蘇某學校，奧賽金牌輔導老師，年薪40萬

為何40萬、80萬招老師？

一是說明學校不差錢。經濟實力了得！一般學校受不了，到哪裡搞40萬、80萬？且即使能搞到40萬、80萬，上級也不允許發呀！當初深圳亦如此，40萬打底，看看現在的深圳。很多地方辦不了這個事的，所以還是四平八穩吧！

二是給錢要辦事，給多少錢辦多大事！給你40萬，奧賽輔導必須出多少個學生！如果輔導不出來，那就拜拜，不再續簽合同；給80萬，然後學校依靠門面，再培養出北大學生來……此種辦法比只倡導教育情懷，不給錢，更實事求是，更有吸引力！比如：2個學校以教育情懷來吸引奧賽輔導教師，北大本科生……人家肯定不去！

三是說明學校的膽子較大，政策還允許。光膽子大，政策不允許，也辦不了；只是政策允許，膽子小，還辦不了，所以，膽子、政策，二者兼備。本地教育出名靠什麼？先要靠噱頭。奧賽金牌輔導者、北大本科生，這就是噱頭。

四是學校很精明！精明得很。做的都是能回本賺錢的生意！仔細一看，江蘇的那個學校原來是個民辦學校，民辦學校就是為招生、送錢辦的；公辦學校招了北大本科生，起碼該學校有名氣了。

兩所學校各具特點，但都是要招有本事的人，招到人之後，還要既要面子，還要回本。年薪80萬、40萬，怎麼回本？還得依靠招來的老師的吸引力！1是奧賽輔導老師，北大本科……兩張名片足夠了！奧賽成績進入一些排名，差不多就能進入北大清華；一看是北大畢業的老師來上課，誘惑來了，家長爭相給孩子報名……說不定孩子就考上北大。為何？北大畢業的老師，該老師得有多厲害！學校自然就回本，更有面子。

2是合同是可以改的。經濟下滑，待遇可以降的。深圳就是典型例子，現在深圳的老師跟原來合同中籤訂的協議已經不一樣了。所以，現在深圳再招清華北大畢業生，很難招到了。

3是轟動效應出現。一看來了奧賽金牌輔導者，北大的本科生也來了。如果是民辦學校，家長趨之若鶩，讓拿多少錢就拿多少錢；如果是公辦學校，家長想辦法擇校，非得上該學校，心裡才踏實。

有真本事的老師

年薪40、80萬有何作用？

一是能夠吸引優秀人才。讓有本事的人，有名頭的人，加以效仿，紛紛來到。當然，內蒙古因為地方的偏遠，硬環境不行，畢竟是個小地方，很難吸引其他北大畢業生來到，該北大畢業生除去給錢多之外，還有母校的原因。該學生一手拿錢，一手教育情懷。

二是學校要出名，必須走捷徑，學校怎麼出名？就靠噱頭。只靠自己扎紮實實努力教學，很難出名。拿出40萬、80萬，列出標準，一下出名了，起碼，大家都知道兩所學校的名字了！記住名字也是出名啊！

三是學校教學質量可能會發生質的飛躍。一旦招收的人才有真本事，不是花架子……接下來奧賽金牌輔導者輔導的學生，進入靠前排名可能如約而至，甚至出現集團衝鋒，大面積豐收！我們這裡有所學校，高薪（年薪120萬）聘請了奧賽輔導金牌老師， 2022年化學一等獎，該學校37人獲獎！佔了全省1/3！太厲害了，金牌老師確實牛。

北大本科畢業生可不是一般人，真正的優質的人才。所以，優質優價（年薪80萬）會激勵很多學生好好學習，努力考上北大……將來他們成才了，甚至比80萬還要多！這就是榜樣的力量。

當然，也有反作用。讓其他一線老師不滿意，憑什麼就給他們40、80萬？我們就值這麼點錢？易造成兩極分化。

網友說：

網友一：難得還有北大學生留在國內。希望准格爾從經濟全國百強縣，進一步變成全國教育百強！

網友二：希望越來越多這樣的招聘，我們的教育才有奔頭，最好能達到年薪500萬，甚至上千萬！吸引真正的人才流入教育系統！

網友三：當老師的本質就是讓學生好好學習，既然要讓別人好好學習，老師應該言傳身教，以身作則。所以，高中招聘教師去給錢多的名校，合情合理。

怎麼辦？

一是40萬、80萬年薪價格太低了，不能低於100萬！為何？就看浙江那位老師，一下子獎勵300多萬，該老師當四個班的班主任，所教班級考上很多清華北大，且一本過線率也極高！獎勵教師還是浙江有魄力！

二是可以搞階梯價格。別固定價格。獲得金牌多少人多少價？考上北大清華人數多少價……拉開距離，而不是一鍋煮。甭管考得好，考得差，年薪都是40、80萬，不可行，沒法調動老師積極性。

三是老師本人要謹慎簽訂協議。防止被學校欺騙（欺騙學校），要法治，不要人治。畢竟很多老師很天真，學校招人有自己的套路，但教師可是第一次。