中科大前校長朱清時 教改“逆行者”的堅持與妥協

朱清時 72歲，中國科學院院士。擔任南科大校長期間，創新地推出“先行先試，自主招生，自授學位，自頒文憑”的辦學模式，成為備受關注的中國教育改革風雲人物。

中國科技大學建校以來，在任時間最長的校長有兩位，一位是郭沫若，另一位便是朱清時。

1998年，朱清時被任命為中科大校長，開啟了人生“下半場戰事”。任校長10年間，朱清時頂住壓力不擴招，在高校評估中堅持“原生態”評估，被稱為“最牛大學校長”。

2009年，他受邀南下，擔任南方科技大學這所被看作高等教育綜合改革試驗田的“一把手”，成為備受關注的中國教育改革風雲人物。在不少人看來，在探索高校教育改革這件事上，朱清時是奮不顧身跳入教改潮流的“前浪”。直到現在，曾經的改革經歷還是會讓朱清時不時“出現”在他人的話語里。

逆行的“異類分子”

“下半場戰事”始於1998年。

那年，幾乎沒有基層行政工作經驗的朱清時升任中科大校長，成了一所大學的“執掌者”。

次年，大學開始擴招。

但朱清時卻逆勢而為。在高校擴招的背景下，他堅持“不擴招、不合併、不圈地”，堅持“小而精”辦學思路，被稱為“中國最牛大學校長”。

“國家開始抓教育，是好事，但大規模擴招，味道開始變了。”朱清時說，“學校教育資源是有限的，學生變多了，資源必然被稀釋，稀釋的結果就是教學質量下降。”

但這種“單幹戶”的做法，招致校內外一片反對聲。一篇《朱清時校長的戰略錯誤》帖子稱，朱清時在第一個任期里，犯下的一個戰略錯誤就是在擴張背景下，選擇戰略收縮。

與別的大學每年招收三四千本科生和大拆大建相比，中科大相對靜態，直到現在，每年仍只招收1860名本科生。

“如果本科生每年擴招到三四千，錄取分數線就會下降很多，生源質量就無法保證。”朱清時篤定自己的觀點。

二十年過去，談起自己的“逆行”，朱清時略帶一絲委屈，“我就是抱有一個很樸素的觀點，不知道為什麼這個話大家不承認。”

中科大第一個任期結束，2003年，朱清時連任校長。“管教育的領導，也容忍我這樣做，他們覺得在做的一些事情還是可以的。”朱清時說。

第二個任期的朱清時，創造了更多的“頭條新聞”。他公開批評教學評估、學術造假……成了高教界的“異類分子”。

“那時候搞高校評估，學校都覺得這個事太重要了，組織教師一次一次布置，還演習。我們就不做這種。”朱清時說。

“我被看成異類，總說一些大家不習慣聽的話。但現在總結起來，都有一些道理。”即便過去多年，朱清時仍堅持自己對當年的判斷。

教改事業的“第二春”

2008年朱清時卸任中科大校長。

退休後的朱清時發展起自己的興趣愛好，接過故宮博物院古陶瓷研究基地學委會研究員的聘書，過上“一日清閑自在仙”的日子。

不曾料想，他的名字將和一所新大學緊密相連。

彼時，深圳正在籌備一所新型大學。“建設南方科技大學”被寫進深圳市政府工作報告，擬建立亞洲一流的研究型大學，參照建校不到20年便躋身世界一流名校的香港科技大學。在全球範圍內遴選校長。

已退休的朱清時因位列南科大校長候選名單，再次成為關注焦點。

用他的話說，自己一開始一律拒絕邀約，進入候選名單後，連獵頭公司都沒見。

但很快，他動心了。

“劉盛綱院士給我打電話，說我一定得去。他說我們這一代大學校長想做教改，結果任期結束了，發現都沒有實現，沒有做成。”朱清時說，“劉院士說，這次深圳是下了決心，有條件的。你要不去，這個機會錯過了又要等二三十年。”

陳國良院士也專程飛到北京見朱清時，表達了同樣的意思。

“我就動心了。如果真的能幹一些教改，哪怕不一定能幹成，但是給全社會，特別是給教育界演示一下，教改可能怎麼做，就有意義。”朱清時回憶道，“成熟的大學改革很難，因為涉及現任教師的前途。所以最好的改革就是用新的高標準建新大學。”

朱清時彼時已經重燃起教改的未酬之志。

2009年春節後，深圳組織部部長，也是南科大校長遴選委員會主任，專程到合肥見朱清時。

朱清時看到了深圳市政府的決心，9月赴深圳接下了這個“家裡人覺得是自找苦吃”的任務，重回陣地。

63歲朱清時教改事業的“第二春”在深圳開啟了。

在南科大“孤軍奮戰”

這一章節開篇恢宏，備受關注的校長朱清時，搖着教改大旗的南科大，一個人和一所學校，就這樣被寫進2009年的夏天。

有媒體稱，“南科大之於今天的高等教育，就像當年深圳之於中國經濟”。

開疆闢土，並不順遂。招生、招聘、管理體制，南科大早期的“鋪路”工作，伴隨着一次次博弈與爭議。

2010年12月初，南科大在教育部招生許可證未果的情況下，決定放棄等待，在官網宣布在全國範圍內招收首批50名教改實驗班學生。

轉年2011年3月，南科大迎來了第一批學生。45名學生明知“拿不到教育部文憑”仍甘願做教改實驗的先行者。

膽魄帶來關注，也帶來壓力。

4月中旬，教育部要求南科大已招收的45名學生必須參加全國統一高考。無疑給了南科大當頭一棒。

6月，這批學生並未走進高考考場。

緊接着，南科大遭遇“人事風波”。早前加盟南科大的3位教授發布聯名公開信《要改革不要口號》，稱南科大為“空頭大學”。盟友的分道揚鑣，無疑給了朱清時和南科大一記重擊。

那時的朱清時，處於“孤軍奮戰”境地，需要完成突圍。

“妥協”成了這位當時年近70的校長，需要重新學習的重要一課。

“在中國的環境下，要能忍耐、能談判，有適當的妥協，辦學是不可能採取強硬態度的。”2012年朱清時在兩會上如此對記者說。

那年4月，教育部同意建立南方科技大學。此時，朱清時任期早已過半。

“何必在乎‘孤家寡人’”

就像始終懷有單純信念的英雄，一路征戰，出入陣地，也終有謝幕。

2014年1月，南方科技大學召開幹部大會，決定由深圳市公安局原局長李銘任南科大黨委書記，朱清時不再兼任。

9月，朱清時校長任期期滿。

“剛到南科大時，輿論都是我的同行者，所以並不孤獨。”朱清時卸任後曾如此講起開始的時刻。

5年後，“被收編”“5年教改失敗”“慘勝”……朱清時時代的南科大被如此定義，他本人也被冠以“悲情英雄”“孤家寡人”的稱號。

這些“標籤”朱清時是一概不認的。“他們不知道我在堅持什麼。如果你堅持的是對的，能堅持就很不容易了。”

“南科大堅持到現在，受到社會普遍肯定，也許已經說明當初我們堅持的東西有道理。何必在乎‘孤家寡人’說法”。

平靜的“局外人”

卸任後，朱清時常說的一句話就是“我已經出局了”。少了以往熱切的鼓與呼，少了尖銳的批判，只要他還出面接受採訪，那總會強調，“想通過這樣一種方式，為國家建言獻策”。

“我沒有經過當幹部的階段，就是一個純粹的科學家，物品對教育的理解只是一個樸素的看法，一個科學家對人才培養的看法。”回望過去，一路荊棘的朱清時，始終堅持自己對教育的“樸素”認識。

而今的朱清時，在中科大一間辦公室，過起清靜的書齋生活。

高校辦學自主權下放，本科教育質量一再被強調，大類培養在多數高校普及……當年，朱清時力推的措施，現在被視為教育圭臬。

新一輪教改洶洶潮來，朱清時卻很平靜，不再做評價。今年是他離開中科大校長職位第10年，離開南科大第4年，他常常講自己已經是“局外人”。

中科大的桂花開了謝，謝了開。學校里有人認識他，有人不認識他。今年中科大60周年校慶，不少校友返校，朱清時在校園裡常常被校友們“合照”。在不少同學心裡，他還是老校長的模樣。

采寫/新京報記者 王俊

圖片/新京報記者 王嘉寧