大同煤炭職業技術學院教賽融合提素質，德技並修育人才

11月7日，全國大學生數學建模競賽組委會公布了獲獎名單，大同煤炭職業技術學院再次赫然在列。學院的兩支隊伍並列獲得專科組國家一等獎，李婷、崔星海、翟凱等6名學生全部獲得免試升本資格。同時，在山西省第十四屆職業院校技能大賽中，嵌入式技術應用開發、軟件測試技術項目獲得團體二等獎，建築工程識圖、稅務綜合技能、數字化礦山監測技術、礦井災害應急救援、計算機網絡應用技術賽項均獲得三等獎；在全國煤炭院校技能大賽中，數字化礦山監測技術賽項獲得三等獎。一個專科學校，一年中竟有數十名學生接連奪得多項國家級、省級榮譽，並且學院連續4年共奪得8個國賽一等獎，這在全省同類型學校中是絕無僅有的，令同行刮目相看，感嘆連本科院校也很難做到，也為剛剛組建的晉能控股集團獻上了一份厚禮。

立德樹人　分層教學

學院秉承“立德立身、修業修能”的校訓和“有技有力、成匠成才”辦學理念，堅持教賽融合，德技並修，不斷創新教育教學方法，根據生源類型特點，開展分層教學。一方面，發揮企業辦學優勢，通過產教融合、校企合作，將“崗位主導式人才培養模式”融入人才培養全過程，邀請企業的專家大拿來校授課，任課老師下礦進行技術服務指導，不斷提升教學水平；另一方面，打破班級、年級等常規建制，遴選一批有“專升本”及參加技能大賽興趣濃厚的學生進行個性化訓練，實現人才培養由粗放型向精細化轉變。

王騰飛老師說：“青少年時代是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培。學院的工作重點是育人，品德重於技能。要堅持立德樹人，教育學生先學做人，後做學問。”王騰飛是專業課教師，還兼職輔導員，學生們親切地稱他為“飛哥”。他以校為家，常年和學生摸爬滾打在一起，不辭辛苦地反覆給學生定規矩、勤督促、嚴要求，讓學生們戒掉陋習、重塑自我。在學生眼裡，王騰飛是個神奇的人，能把團隊的積極性調動起來，志在必得參加比賽。

國賽一等獎獲得者翟凱說：“最讓我感動的是不管是平時訓練，還是課堂教學，老師們都非常認真負責，與學生多溝通，讓我們心理距離很近。”

教賽融合　以賽促改

學院遵循“賽教融合、德技並修”的思路，將技能大賽與教學工作、學生職業素質培養相結合，積極組織學生參加全國全省各項技能大賽，以賽促教、以賽促學、以賽促改，為企業培養了眾多的高素質技術技能人才。

對學生來說，技能競賽相當於高考，是學院發現和培養學生的重要抓手。學院積極探索課堂教學方法，通過“教學內容情境化、教學手段現代化、教學模型系列化”，突破以往理論與實踐相脫節的現象，改變以教師為中心的傳統課堂教學，打造理論、實踐緊密結合的一體化課堂，讓學生走進實訓室，在實操中對知識產生渴求，變“要我學”為“我要學”。為滿足不同學生的興趣愛好，該院共設立了12個大類36個專業，包括機器人、無人機、康復醫療、航空服務等熱門專業。今年，又新增了人工智能技術服務和電子信息工程技術兩個專業。教師通過設定教學任務和教學目標，進行啟發式、體驗式、探究式、遊戲式的創造性教學，讓學生成為“紅花”，教師變成“綠葉”，豐富課堂教學和實踐教學內容，全面提高教學質量。

提質培優　德技並修

人貴有志，學貴以專。學院注重培養學生創意思考、團隊合作、社會交往等方面的能力，通過提質培優，創新實幹，提高了學生動手能力和專業技能，充分調動和激發學生學習興趣，提高學生的課堂參與度與獲得感。就拿機電工程系來說，通過學習，學生們從入校“一問三不知”的“學術小白”變成了一個個精通電腦編程、數學建模、無人機操控的“技術大拿”。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。成功的背後是辛勤的付出。數學建模的競賽要求學生必須學會對海量數據進行處理，在紛繁複雜的題目中尋找規律，運用合適的數學工具加以解決，對問題進行有效分類並逐個擊破。

參賽選手李婷說：“在參賽的前20多天，我們每天從早上5點一直訓練到晚上11點，沒有節假日，沒有休息天，指導老師和我們一起訓練，比賽連續72小時不休息，寫的論文達三四十頁，非常累。”

宋旺濤坦言自己的奪魁之路並不順利：“這是我第三次參賽，前兩次都沒有拿得名次，但積累了很多經驗。屢戰屢敗，便屢敗屢戰，我不怕輸，也有堅定的獲勝動力和信念。”

王磊說：“技能大賽我們收穫的不僅僅是理論知識和技術，更是團隊之間的完美合作。同學們勤奮刻苦，每天早出晚歸，泡在圖書館，不敢有一絲放鬆；比賽期間，各隊廢寢忘食、團結一致，用最好的狀態迎戰每一次比賽。”

人人出彩　全面發展

學院一直重視學生的思想政治教育，認真落實全員、全過程、全方位的“三全育人”模式，邀請校內外的專家學者、德育名師，深入學院各系部開展思想政治教育、傳統道德培育、人文素養涵育等活動，因地制宜實施情景式、案例式、活動式教法，拓展學生思維。

為了給更多的學生提供更多的參賽機會，今年，該院按照行業標準設計，在11月份籌辦校級技能大賽，目前，這項活動已啟動一周，正在穩步推進。

學院在提高學生技能的同時，從去年開始，舉辦為期40天的校園文化節，着眼學生今後的發展和終身幸福，全面提高學生的人文素養，老師為學生們義務開設課堂以外的講座，還通過開展各類文化藝術活動，培養他們自信自強、積極向上的品質。

不經歷風雨，怎能見彩虹。經過學院的精心培育，學生們的心裡已經種下“不服輸”的種子。王磊深有感觸：“這個團隊是我在校期間的一盞明燈，讓我有了方向，有了目標。”

付欣如在回憶自己的參賽經歷時激動地說：“自從參加了數學建模競賽後，我感覺自己才真正踏進數學殿堂，知道原來利用數學知識還可以解決工業、商業和農業等問題！”

經濟管理系程鶴玲老師表示：“我們從大一開始，對學生抓緊教學，在專業方面加強教育，在精神方面多加鼓勵，在生活方面創造條件，平日里加強訓練，不允許同學們有絲毫懈怠和馬虎，鼓勵他們要相信自己，人人都能出彩。”

下一步，該院將遵循“人人出彩，技能強國”的辦學宗旨，着力打造特色鮮明、品質優良、就業率高、社會美譽度高的高技能人才搖籃，不斷開創學院教學工作的新局面，為建設“創新、綠色、卓越、高效”的現代能源旗艦勁旅貢獻力量。（文/劉建國 楊子妍 責編/孔憲楠）