記得讀書的時候,就學過范進中舉。
書本上學的,是閹割版的范進中舉,老師也是照本宣科,學生也是照葫畫瓢,只記得老師要求的“封建科舉制度對人的精神摧殘”。
大了後,再看范進中舉,也只記得瘋了的范進和胡屠戶的那一巴掌。
在社會上摸爬滾打這麼多年,再看范進中舉,只能感慨韓愈的那句話:“千里馬常有,而伯樂不常有”。
看范進由童生考秀才的原文,足足看了三遍:
第一遍:周學道將范進卷子用心用意看了一遍,心裡不喜道:“這樣的文字,都說的是些甚麼話!怪不得不進學!”丟過一邊不看了。
第二遍:又坐了一會還不見一個人來交卷,心裡又想道:“何不把范進的卷子再看一遍?倘有一線之明,也可憐他苦志。”從頭至尾又看了一遍,覺得有些意思。
第三遍:又取過范進卷子來看。看罷,不覺嘆息道:“這樣文字連我看一兩遍也不能解,直到三遍之後,才曉得是天地間之至文,真乃一字一珠!可見世上糊塗試官,不知屈煞了多少英才!”忙取筆細細圈點,卷面上加了三圈,即填了第一名。

侵權必刪
第一遍,用心用意,看不懂,說這樣的文章,說的是什麼話。
第二遍,覺得有點意思。
第三遍:天地間之至文。
說明了什麼?說明了范進的水平是有的,周學政在離開的時候鼓勵范進參加鄉試(就是秀才考舉人),說“火候到了”,後來范進一試中舉,後面更是考中進士,妥妥的人中龍鳳。
有考上進士的水平,卻遲遲考不上秀才。這麼荒謬的事情,卻真實並長期的發生着。
試想如果周學道沒有二次讀范進的文章,范進將背上一輩子腐儒的惡名,而范進自己也很有可能屈服於命運的安排,跟上他岳父胡屠戶去殺豬也不一定。
假如沒有遇到漢末亂世,劉備就是一個賣草席的,張飛就是個殺豬的罷了。

感慨我們自己的生活,人生的命運是不是就像范進前面30年考試的考卷一樣,隨手被那些掌握命運和前途的人扔進“差”紙簍、“廢”紙簍呢。
引一句話結束本文:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。