鄧小平說：“我們可以看到，毛澤東同志在這一個時間，這一個條件，對某一個問題所講的話是正確的，在另外一個時間，另外一個條件，對同樣的問題講的話也是正確的，；但是在不同的時間、條件對同樣的問題講的話，有時分寸不同，着重點不同，甚至一些提法我不同。所以，我們不能夠只從個別詞句來解釋毛澤東思想，而必須從毛澤東思想的整個體系去獲得正確解釋。”
毛澤東和鄧小平在一起
毛澤東思想是一個科學體系，是以毛澤東為代表的中國共產黨集體智慧的結晶，而這個理論體系最傑出最偉大的貢獻人物便是毛澤東。這個科學理論內容是關於中國革命和建設正確的理論原則，是馬克思主義中國化的偉大成果，是黨的寶貴的精神財富和指導思想。
中國人民的領袖毛澤東同志
我們要學好毛澤東思想，重點在把握毛澤東思想活的靈魂（實事求是，獨立自主、群眾路線），掌握其基本觀點、立場和方法，而不是照搬照套毛澤東思想片言隻語。
歷史的教訓不可以忘記。上世紀六七十年代，林彪把洋洋千萬言的毛主席著作，濃縮為《老三篇》《毛主席語錄》，製造“頂峰論”，提出“句句是真理一句超過我們一萬句”，並提出對毛主席的話“理解的要執行，不理解的也要執行”。“文革”剛結束以後，又有“兩個凡是”的出現，這些都是典型的實用主義，損害或割裂了毛澤東思想。
聯繫到目前網絡世界，就存在一些專做“愛國生意”的人，他們口中念念有詞，高喊高舉毛澤東思想旗幟，實際上在做着見不得人的勾當，比如那個在美國購買“小房子”、每年給美帝繳納房產稅、把妻兒老小送到美國、曾經在美國生活工作的馬於力先生，就是一個非常典型的反面典型。馬於力實際上就是一個現代版的“萬歲不離口，語錄不離手，當面說好話，背後下毒手”的偽君子和機會主義者。
那麼，我們應該如何學習毛澤東思想呢？
第一，學習毛澤東思想，要認真學習和運用它的立場、觀點和方法來研究實踐中出現的新情況，解決新問題，在實踐中發展毛澤東思想。在當代要高舉毛澤東思想偉大旗幟，就是要認真學習新時代中國特色社會主義理論，堅持走中國特色社會主義道路，否則，就是假高舉，是別有用心。
第二，學習毛澤東思想，要把把學習毛澤東同志的科學著作同學習馬克思主義的科學著作結合起來，弄明白毛澤東思想在哪個方面繼承和發展了馬克思主義。
第三，要把毛澤東思想同毛澤東晚年的錯誤區別開來。毛澤東晚年在社會主義建設問題上，諸如“三面紅旗”“無產階級專政下繼續革命”等理論和實踐，已經被時間證明是錯誤的，不屬於毛澤東思想範疇，必須加以區別。
第四，在對待毛澤東思想上，要堅決反對兩種錯誤傾向。
首先，如果因為毛澤東同志晚年犯了錯誤，就企圖全盤否認毛澤東思想，否認毛澤東思想對我國革命和建設的指導作用，是完全錯誤的態度。另外，認為凡是毛澤東同志說過的每一句話都是真理，甚至不願面對毛澤東同志晚年“文革”理論和實踐的錯誤，而且還想在新的時期把這些錯誤堅持下去，這種態度也是要不得的，必須加以反對。
總之，毛澤東思想是中國共產黨帶領全國各族人民在長達半個多世紀的革命和建設過程中把馬克思列寧主義普遍原理和中國實際相結合的產物，是中國化的馬克思主義。因此，我們要在民族偉大復興過程中，在建設中國特色社會主義實踐中，要不斷運用和發展毛澤東思想 ，以保證我們的建設事業沿着正確的方向前進。
