從教25年來，葛少華全力承擔山東大學口腔醫學9門核心課程的授課，打造3門山東省課程思政示範課程、2門全國研究生精品課程和省級優質課程。在不斷教學改革實踐中，悉心研究口腔醫學教育教學的特點和規律，逐漸形成了自己獨特的教學風格和教學理念。
葛少華深知，要想“培育美的創造者”，先要讓學生在課堂上看見專業背後的“美”與“責”。她打破傳統教學的邊界，將最前沿的科研成果、最迫切的國家需求、最真實的臨床案例融入課程體系，在課程教學中重視開展課程思政教學實踐，通過知識探究、思維創新、價值塑造的浸潤融合，使培養的學生達到知識、能力、素質的有機統一。她主編的國內首部口腔醫學專業思政融合教材《醫教研融合——口腔醫學思政案例精粹》，創新性地將思政教育、臨床診療需求有機融入以科研創新為導向的口腔醫學課程教學案例中，在18所國內知名口腔醫學院校推廣使用。
如今，葛少華帶教的學生多已在山東各地成為口腔學科帶頭人，他們延續着“椅旁思政”的傳統，將“創造美、守護美”的信念傳遞給更多人。而葛少華自己，也收穫了寶鋼基金優秀教師、山東省教學名師等榮譽，這些稱號的背後，是她25年始終踐行着“守護每一個美麗的微笑”的承諾。她用科研培育創新者，用課程培育擔當者，用椅旁帶教培育有溫度的醫者，讓“美的創造者”的種子，在口腔醫學的田野上，結出守護萬家笑容的果實。正如她所說“醫學創新的根，要扎在育人的土壤里。”而這片土壤，正孕育着更多守護健康與笑容的力量。
記者:薛冬 編輯:孫菲菲 校對:高新
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