“如果背叛能帶來即時最大收益，你還會選擇合作嗎？”最近，上海交通大學上海高級金融學院mba“科技企業成果轉化實踐課程”的課堂上，金融研究院助理院長、mba項目執行主任倪海英將經典的“囚徒困境”拋給學生。
在高金，“科技企業成果轉化實踐課程”是mba學生即將踏入的真實“博弈場”——高金mba攜手上海交大先進產業技術研究院、重慶人工智能研究院、弗勞恩霍夫智能製造創新中心等兄弟單位，聯動江豐集團、北斗西虹橋基地、上海養老科技產業園、探針資本、金沙江聯合資本及高金校友等創新生態夥伴，從近100個候選項目中篩選出 15 個覆蓋具身智能、ai+醫療、evtol 無人機、芯片、新材料、農業科技、量化金融、商業衛星、養老餐飲等十餘條前沿賽道的項目。學生在為期半年的課程周期中，組隊深度參與項目實踐，經歷立項、討論、路演、融資等全鏈條環節，完整體驗企業資本化的全過程。
加入哪個團隊更有前景？並不直接回答學生的問題，倪海英用一堂博弈論引導學生探尋商業決策的核心。
“囚徒困境”揭示了現代社會最經典的決策悖論：每個人從短期個人利益出發的選擇（背叛），會導致集體與自身長遠利益的共同受損。怎樣決策才是最優解？從全球招募的方案中脫穎而出的“針鋒相對（tit-for-tat）”策略解法是：先合作，隨後複製對手上一輪的選擇。“這種‘一報還一報’的極簡規則把‘未來’拉進‘當下’，讓理性重新與善意對齊。”
逐利是商業的本質，但是那些看似吃虧的“傻瓜”，始終不計回報、堅持為公共利益做貢獻的“一貫貢獻者”，卻在研究中被證明是點燃合作之火的第一張多米諾骨牌。真正的理性，有時恰恰體現在敢於率先承擔成本的“利他”之中。
“這是一個最苦的項目，大部分是0到1的探索，沒有可靠的結果，但這正是它的教育意義所在。”她強調，市面上充斥着成功案例，而在科技金融課程中，失敗與挫折同樣是寶貴的成長。學生投入的是時間、聲譽和機會成本，企業暴露的是技術與商業的真實難題，導師押上的則是教育理念的公信力。
“這不是一場精心編排的表演，而是一場真實的冒險。”學生需要以判斷力、責任感和行動力，與企業共同承擔風險，在不確定性中尋找方向。倪海英對學生說，“你們不是旁觀者，而是以共創夥伴的身份走進企業，與其共擔風險、共謀發展。”她指出，項目充滿不確定性，失敗與挫折是常態，但也是最寶貴的教育價值。她鼓勵大家成為“一貫貢獻者”，以行動影響團隊，躬身入局。
“真正的‘風險共擔’是明知可能失敗，依然選擇下場。所以，你們敢不敢all in？”
每個參與課程的學生都拿到了一份文創，上面印着“風險共擔”的英文：“skin in the game”，正是這所商學院的價值觀。
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