孤獨症少年和父親的音樂人生

2025年04月02日19:00:28 時尚 6651

世界孤獨症日特別策劃——

星夜追光

在酒泉特殊教育學校三樓教室的第三扇窗戶邊，那個總在筆記本上寫寫畫畫、時不時為兒子加油鼓掌的身影，已經成為晨光里固定的風景。自12年前王海濤拿到兒子王澤昊孤獨症確診書後，他便成為了全校陪讀時間最長、最特殊的“陪讀生”。

王澤昊3歲生日前，在北京市第六醫院確診為孤獨症。孤獨症沒有治癒的方法，未來的路怎麼走？站在北京街頭，王海濤牽著兒子的小手茫然四顧……

命運的轉機總在絕望處萌芽。2015年，5歲的王澤昊和父親路過一家琴行時，小小的他被鋼琴聲吸引。看着佇立在玻璃窗外認真聆聽的孩子，琴行老闆招手讓他進去。當稚嫩的手指觸碰琴鍵的瞬間，88個黑白琴鍵成為了他第一次與世界對話的密碼。這個新的發現，點燃了王海濤心中的希望之光。

然而，追逐夢想的道路從來都布滿荊棘。和所有孤獨症患兒一樣，王澤昊在成長過程中面臨著諸多挑戰。他無法與他人進行正常的眼神交流，語言發育遲緩，行為多動，情緒也時常失控，會毫無徵兆地大喊大叫。

▲王海濤從孤獨症相關的書籍中

記錄下對兒子有幫助的點點滴滴

為了讓兒子能夠安靜地坐在鋼琴前，沉浸在音樂的世界裡，王海濤一頭扎進孤獨症相關的書籍海洋，將每一個可能對兒子有幫助的知識點都詳細記錄下來，精心制定培養兒子專註力的計劃。從最初巴掌大小的鑽石畫開始，王澤昊能安靜專註10分鐘，到後來，一幅長達7米的巨型鑽石畫，他能全神貫注地創作一整天。

▲王澤昊在課間練習二胡

隨着專註力逐步提升，王澤昊在樂器演奏上投入的時間也越來越長。如今的他，已然熟練掌握了鋼琴、電子琴、小提琴、葫蘆絲、陶笛、架子鼓、古箏、嗩吶等十幾種樂器的演奏技巧，每一種樂器在他手中，都彷彿被賦予了生命，能傾訴出獨特的情感。

2018年，王澤昊8歲，到了上小學的年紀，王海濤帶着他走進酒泉特殊教育學校。王澤昊挑食，主食喜歡吃父親做的撥疙瘩。從進入特殊教育學校的第一天起，王海濤每天早上6點起床準備父子倆的早餐和自己的午餐，7點半，父子倆出門，搭乘最早的公交車去學校進行基礎科目的學習，午飯後，父子倆在演奏室練習樂器……

酒泉特殊教育學校的音樂教室成為王澤昊的樂園。當《月光奏鳴曲》從指尖流淌時，躁動的雙腳會自然垂落；吹奏陶笛《天空之城》時，渙散的目光開始聚焦樂譜。音樂老師們發現，這個無法完整背誦課文的孩子，竟能記住長達十二頁的琴譜。課間走廊因此成為奇幻交響廳：古箏剛吟罷《漁舟唱晚》，嗩吶又奏響《百鳥朝鳳》，架子鼓的節奏與心跳共振，十幾種樂器在時空交錯中共鳴。