勞動教育是國民教育體系的重要內容,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。綏陽縣堅持“五育並舉”,加強德育、智育、體育、美育、勞育等內容的相互滲透與融合,積極發揮勞動教育的主導作用,引導學生系統學習掌握必要的勞動技能,形成正確勞動價值觀,養成良好勞動習慣。
日前,在綏陽縣洋川小學,一場各個年級的廚王爭霸賽精彩上演。學生們身着圍裙、頭戴廚師帽,整裝以待“烹飪”。
“預備!開始!”隨着裁判老師一聲令下,各小組參賽隊員各司其職,洗菜、切菜、調料,蒸煮、油炸、炒制,紛紛拿出看家本領,在操作台上一展身手,按比賽規定在30分鐘內完成各自作品。
“白糖幾勺?”“三勺。”現場油煙升起,排風扇轟隆作響,主廚、幫廚分工協作,各個環節緊張而有序,選手們爭分奪秒,力求在有限的時間裡展現自己的最佳水平。
“距離比賽結束還有九分鐘。”時間一分一秒過去,整個賽場已是香氣瀰漫。學生們在菜肴出鍋之餘,還一邊清洗餐具、擦桌子、打掃地板。待菜肴上桌,廚藝教室也被收拾一新。
比賽時間到,炒茄子、炸酥肉、清蒸金針菇新鮮出爐,各道菜品紛紛亮相,讓人食慾大增。
“我們給大家帶來的這道菜叫‘花開富貴’,我們用到的食材有金針菇、火腿腸、蒜、蔥、小米椒等材料,這道菜寓意我們的生活幸福安康、富貴吉祥……”五(3)班的“小廚師”兼解說員馮瑾萱向評委介紹道。
“今天,我通過製作這道菜品,感覺自己的廚藝又長進了一步,並且我們三個小夥伴之間的團隊協作又更加默契了。不過比賽過程中沒有掌握好火候,所以導致我們做這道菜時長超出了預期,但勞動過程還是很開心。今後我會多參加這種勞動實踐活動,增強自己的實踐能力。”馮瑾萱說道。
五年級的比賽剛剛結束,六年級的“小廚師”們已做好準備。他們的表現顯得遊刃有餘,可樂雞翅、過橋米線、韭菜盒子、年年有“魚”、宮保雞丁……讓人垂涎欲滴。
“美食與我們的生活密不可分,有着千絲萬縷的聯繫。今天我們用蝦、土豆、鵪鶉蛋、胡蘿蔔等完成了‘喜上眉梢’‘千絲萬縷’‘眾星捧月’三道菜,寓意好運連連、闔家團圓。”六(7)班的楊博暄介紹道。
“平時我就喜歡做菜,在做菜的過程中,我會感到非常的放鬆。做完菜之後面對老師、同學、家長的誇讚與鼓勵,我都感覺到無與倫比的力量湧上心頭。這讓我在學習和勞動中有着更大的自信和動力,勞動給我帶來了很多快樂。”楊博暄分享着自己做菜的喜悅。
比賽中,學生們有模有樣地進行備菜,大家忙而不亂,分工合作,短短30分鐘內進行削、切、炒、盛、擺等全過程的切磋,每個小組都獨立完成,烹飪出了一道道美味可口的菜品。
洋川小學通過廚藝競賽的形式,鍛煉學生的動手能力,促使學生學會生活,掌握勞動技能,促進學生全面發展。該校長期開展的盆栽、扦插、種植、廚藝等課程或社團活動,培養孩子們的動手能力和創新能力,充分展示了學校的教育理念,提升了學生綜合素養。
“學校以核心素養為主軸,圍繞日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,根據學生經驗基礎和發展需要,挖掘勞動教育的綜合育人價值,培養學生們的動手能力和創新能力,磨礪奮鬥品格,感悟勞動之美。今後,我們也將通過多元化路徑落實勞動教育,引導學生樹立崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的理念,培育時代新人。”洋川小學黨支部副書記李瓊表示。
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