潮新聞客戶端 記者 徐雪純 通訊員 徐文婷
“你收到了什麼‘表情’？”
近日，湖州市練市鎮花林小學90後沈華英老師班上的學生，收到批改好的英語試卷後，常常這樣互相“打探”。
在他們的英語試卷上，除了分數還配有一幅幅超萌插畫。
合集視頻上網之後，迅速出圈。
成績特別優秀的，收到了伸出兩個大拇指的卡通人物；有進步空間的，會看到“大白”一邊發射愛心，一邊說“你可以更好呦”；略有不足的，會收到派大星加油鼓勁的表情包……這些走心又有趣的簡筆畫，獲得了網友們的一致好評。
“別人家的老師簡直太有才了！”
“如果我以前遇到這麼可愛的老師，上課也會更有精神。”
“由這樣充滿愛心和童心的老師，真是學生們的幸運！”
3月23日，潮新聞記者聯繫上了這些卡通畫的作者沈華英。這位90後的英語老師說，她在教學中發現，一些學生對英語學習時常有挫敗感，積極性不夠高。為激發學生的熱情，她才嘗試用簡筆畫的方式寫下祝福和鼓勵。
每張試卷上的祝福語，都是沈華英結合學生的性格和表現精心挑選，“有時想不出來，我也會下載一些網上的表情包和可愛形象模仿着畫。”
沈華英和學生們在一起 受訪者供圖
沈華英說，畫這些簡筆畫不會佔用太多時間，但學生們就像收到了禮物一樣特別高興。
試捲髮完之後，教室里一片歡騰，有學生跑到她面前，鄭重其事地說：“沈老師，我下次一定會努力的。”
還有家長也在試卷上“跟帖”，寫上“加油”“真棒”，期待看到孩子的更大進步。
學生們寫給沈華英的小紙條 受訪者供圖
事實上，在激勵學生方面，沈華英已經想了不少“花招”。
每當班上學生課堂表現好，或是作業進步特別快，都能得到一個可愛的印章，集到一定數目的印章，就可以兌換筆、糖果等學習用品和零食作為獎勵。
沈老師希望通過這種方式，讓學生知道自己的努力會被看見，“我覺得不管作為老師還是家長，教育孩子的時候都要站在一個平等的視角上和他們對話。越是生氣越是大聲去吼，他們反而會進入‘宕機’狀態。只要耐心引導，他們會慢慢對學習感興趣。我也希望通過自己的言行舉止，給學生們帶來好的影響。”
英語課堂上，學生們在遊戲中學習 受訪者供圖
（來源：潮新聞客戶端）
