大尺度動作片再度席捲全球，
迅速引發看片熱潮，
如何解決青少年性愛中的疑難雜症？
還得看它的回歸！
官姐評分：9.1。
全球觀眾最期待的小黃片，終於回歸了。
從2019年上線至今，每一次上線都令人驚艷。
已經開播的兩季，更是穩定在9.1的正常發揮。
如今的第三季，才剛過上線不到一周。
就在2.8萬觀眾的評價中，拿下了9.2的好成績。
沒錯，今天的主角就是——
《性愛自修室》第三季
Sex Education
這是一群開放的英國高中生。
對於性，他們大膽嘗試，卻又心生迷茫。
如何解決那些在性愛中的問題——
“性愛診所”就應運而生。
母親是性愛學者的奧蒂斯，與有創業頭腦的梅芙，就這樣一拍即合。
在他們的診斷下，不少高中生都體會到了性愛的樂趣。
只是眼看着奧蒂斯和梅芙，因為情敵的從中搗亂，而產生了嫌隙。
不少觀眾都紛紛感慨：這一對究竟什麼時候才是個頭啊？
在上一季的末尾，同學們上演了一場大尺度音樂劇。
使得整個學校被冠上“性愛學校”的大名，被媒體爭相報道。
學校領導人們自覺丟人，罷免了前任校長亞當他爹。
還派來了一個新的校長，哈登女士。
初登場時，她來了一段流行又歡快的舞蹈，用幽默風趣的開場白獲得了同學們的支持。
似乎，並不是一個很死板的校長。
但事實真的是這樣嗎？
所謂新官上任三把火，她到學校的第一件事，就是拆除了“性愛診所”。
不光如此，她還對“性”這個詞諱莫如深。
不準學校合唱團唱含有暗示性的歌曲；
把同學們鮮亮的黃色衣櫃刷成了暗沉的黃色；
甚至還在道路中間，畫了一條黃色的分割線；
最初，大家還不以為然。
但有智慧的同學，已經看出了校長的用意——
這條線不是為了團結，而是為了控制。
沒過多久，他的話就成真了。
接下來的日子裡，同學們被要求着裝統一，全員穿校服；
不準出現奇裝異服，也不得佩戴金屬首飾，不能染髮；
課間不要嘻嘻哈哈，要好好消化上一節課的內容；
不得抽煙，嚼口香糖，不得追逐打鬧；
最可怕的是，她為同學們安排的一系列“性關係教育課程”。
男女生分開教學，不得提問，不得說出專有名詞；
男生，還需要觀看過時的精子進化過程。
女生，則瘋狂加大闡述做愛的危害。
明明是針對高中生們的性教育課，卻比小學生上得還要死板。
她的一系列行為，都讓同學們感覺到了窒息的控制。
但在她看來，學生的不聽管教，完全是因為沒有犀利的學校規章制度做基礎。
畢竟她的成功，就依賴於這所名校的嚴格管教。
但，時代不一樣了。
如今的高中生，早已不再處於那個談性色變的年代。
大部分的同學，都已經品嘗過愛情的禁果。
他們需要的，不是嚴防死守的壓抑，而是言之有理的疏導。
就像好不容易看清自己是個同性戀的亞當，為什麼不願意和埃里克做愛？
因為外表高大威武的他，其實本質上是個受。
但這樣的原因，他始終難以啟齒，卻因此傷了對方的心；
開朗樂觀的艾梅，因為在公交車上遭遇了變態男的猥褻，始終對男友的親密接觸懷有抗拒。
她以為是自己的笑容，給了變態男錯覺，可以侵犯自己，始終過不了那一關。
但究其本質，是她的討好型人格，讓她習慣了把錯誤歸結到自己的身上。
是奧蒂斯的媽媽，幫她解開了心結，也讓她正視了自己與男友的關係。
全校最漂亮受歡迎的女孩露比，意外和奧蒂斯有了一夜情緣。
然而在其他人眼裡，他只是一個不會穿衣搭配的傻小子。
為了不影響自己的面子，她始終稱兩人之間沒有愛情。
甚至每次做愛都像做賊，還要從服裝造型和走路姿勢上改造奧蒂斯。
還有她一直不願意曝光的父親，也始終是她的軟肋。
隨着兩人交往的深入，露比發現自己愛上了奧蒂斯。
可對方的心裡，卻始終有着揮散不去的梅芙。
驕傲如她，又會做出什麼樣的選擇呢？
最後再來看梅芙，她出生於一個很糟糕的家庭。
吸毒拋棄她的母親，被寄養的妹妹。
沒有錢沒有愛，她的家庭，完全就是一個累贅。
可即便如此，她依然幻想着從母親身邊得到關注與愛護。
但是那個人，卻始終看不見她。
最終，給了她愛與擁抱的，是她的好朋友小天使艾梅。
原來女孩和女孩的感情，也可以如此感人。
除了這群孩子，長輩們其實也面臨著很多的窘迫。
比如，奧蒂斯的母親，在她48歲的時候，懷上了雅各布的孩子。
已經分手的他們，因為這個孩子，再一次走到了一起，還想組建一個家庭。
而曾經是戀人的奧蒂斯和歐拉，即將生活在同一個屋檐之下。
而作為整部劇中，最不得人心的角色哈登女士，其實也有自己的苦惱。
她每天都因為自己不能生育而鬱鬱寡歡，即便她已經是一個很成功的女性。
其實，不論是性還是愛，從來都沒有一個確定的答案。
即便是將其研究得再透徹的人，也會在這兩個問題上遇到難題。
但，一味地逃避和抗拒，真的無法改變困境。
什麼是性教育？
除了性，還有教育。
每一個在性愛面臨的挑戰，其本質往往並不僅僅是因為性。
因為，你在性愛中的表現，恰恰反應了你在生活中的模樣。
但，那又怎麼樣呢？
人生本來不就是在不斷試錯中成長嗎？
所以，作為新時代的教育者，請先明白——
性愛，不該是洪水猛獸。
它很美好，很快活，但也有一定的風險。
教育應該告訴我們的，是如何規避風險，而不是全盤否定它的存在。
人生在世，如果連性愛都沒有辦法盡情享受，又何談真的來過呢？
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