無論是娛樂圈還是影視圈，名利雙收的人不少，但事業有成如何定義？可以看看齊奎老師。
他的科班之路走得坎坷，藝考三連敗，苦戰四年才“上岸”。之後他時來運轉，“開張”兩年就遇到爆火作品，有了名氣。
之後他穩紮穩打，用演技和口碑征服觀眾，“行情”一路看漲。火了之後，他與高中美女同桌喜結連理。
兩人從校服到婚紗，同甘共苦終於“苦盡甘來”。如今的生活，比上不足比下有餘，他們知足常樂。錢多了有用，關鍵是心中有數。
被藝考“耽誤”的科班生
提到齊奎老師，想必會有人想到朱亞文老師。兩人同期入學，同期出道，出名軌跡也相似，唯一明顯的區別在於年齡，齊老師比朱老師大3歲。
按這年齡差距，兩人應該是“師兄弟”關係，但實際卻成了“同期生”，原因就在於齊老師曲折的藝考經歷。
中學時他酷愛運動，籃球打得好，就想着讀體校，走職業運動員這條路。後來一次偶然，他有了登台表演的機會，這次的經歷讓他萌生了學表演的想法。
於是中學畢業他就上了藝校，當時的想法很單純，就一門心思上大學，成為“科班選手”。不過他沒想到，這條看着很短的路，他走起來竟然會那麼“漫長而曲折”。
兩次考試都“差那麼點意思”，之後就像不少落榜生一樣，他抱着“再戰一年”的心理又“打了第三仗”，結果又砸了。
彼時他沒了當初那麼高的心氣兒了，選擇了折衷的務實路線，考了“大專班”。
而朱老師的科班路走得順風順水。這位文藝男生在高中就做了充足的準備，又是學聲樂，又是劇本創作，一考即中。
就這樣，兩人進了同一所大學，只不過一個是本科班，一個大專班。之後兩人的軌跡，也是驚人的“同頻”。
在大學期間就拍戲，拍了幾部戲，混得“臉熟”但不溫不火；然後參演同一部戲，又同時火了。
這部劇里從劇本到演員都是“高水準”，尤其是老戲骨“保駕護航”、老中青同台“飆戲”，一播出就迎來收視、口碑雙豐收，還斬獲飛天等多項大獎。
作為新人，他們也貢獻了不俗演技。
憑實力穩紮穩打
兩人在劇里飾演兄弟，朱老師是血性男兒“朱傳武”，從桀驁莽撞的小土匪成長為奮勇殺敵的抗戰將領，“爺們兒”氣質特帶感。
齊老師是頭腦靈活又勤奮務實的“朱傳傑”，跟着商鋪老闆學經商，後來成為愛國商人。這對“兄弟”，個性和氣質不同，但同樣受觀眾喜愛，劇火、人火沒懸念。
火了之後，兩人走上了“一路繁花相送”的晉陞之路。
朱老師不用說了，又是北上廣，又是高粱紅，又是娜塔莎，又是法蘭西，又是正陽門，主角光環越擦越亮，人氣“扶搖直上”。
而齊老師雖然演主角不多，但在配角路上也大放光彩。他的“王家寬”，土裡土氣一根筋，愛得樸實，愛的真誠。
他的“耿喜旺”，戰鬥英雄轉型成為“開荒英雄”，是愛國青年的時代縮影。他的“袁克定”，是民國的“封建逆流”，是“垂死掙扎”的清帝國最後的“太子”。
他的“王應”，民國版“富二代”，個性十足，在革命歲月的“打磨”下，成長為有理想的愛國青年。
頭十年他用這些出彩的角色，證明了自己的演技，即便沒有主角光環，他依然可以觀眾那裡“刷臉”。
很多觀眾看了他的新劇，就會不自覺叫出他之前演過的角色，“這不是‘傳傑’嗎”、“這不是‘喜旺’嗎”，這是實力派演員名氣提升的另類呈現。
也許是前期“入行”路走得曲折，他出道後一直是一步一個腳印，無論是職業發展，還是個人感情，都主打一個“腳踏實地”。
夫唱婦隨知足常樂
他的情感之花，在高中就開了，對象是一個叫“國歌”的美女同桌，品學兼優的“好學生”。他們看對眼兒這種事，是偶像劇里的常見“橋段”，但在現實里還是挺“齣戲”的。
更“齣戲”的是，兩人不但偷偷處對象，還繪製了共同的“事業藍圖”。女方不顧家人給規劃的“穩定生活”，毅然決定跟他走一樣的路，這樣兩人就可以“並肩前行”了。
沒想到戲劇性的一幕發生了，“臨時起意”的女友考戲劇學校一次“過關”，而早早規劃好的他卻掉鏈子了，連戰4年才成。
可以想見，他的成功離不開女友的支持和鼓勵。從求學到“入行”打拚，兩人一起同甘共苦。後來他出了名，兩人才算熬出了頭。
之後兩人結束愛情長跑，組建家庭。婚後兩人默契開啟“男主外、女主內”模式，他在外忙碌，妻子很少接戲，花更多精力照顧孩子。
成家立業讓他更有幹勁了，在第二個十年又有不少佳作，像《大江》里的技術工人“韓則鋼”，集技術直男的簡單和傳統體制員工的軟弱於一身，是改革浪潮中技術工人的代表。
他把角色的不同側寫演繹的入木三分，又讓觀眾驚艷了一把！
值得一提的是，把孩子帶大後，他的妻子也出來拍戲了，參演了《喬家》等熱播劇。在圈裡，夫妻倆的生活看着“中規中矩”，但他們自得其樂。祝福他們！
結語
都說這個圈子是典型的“名利場”，名利雙收是藝人“成功學”的“標配”。從這個角度看，每個人都在“爬坡”，甚至是“翻山越嶺”。
但名氣多大、賺錢多多算成功呢？藝人表演講究收放自如，講究張弛有度，其實事業規劃不也是如此嗎？
齊老師為年輕藝人提供了一個正面榜樣：做藝人，不僅要能把握住角色，還要能把握住自己。
（文|本草綱目）
