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文 |追夢人
編輯 |追夢人
●—≺ 前言 ≻—●
一半初中生上不了高中?
“中考分流”分流模式下,職業高中是“差生收容所”,普通高中是“優生接待處”。
不得不說“人心中的成見就是一座大山”,1:1普職比真是現實嗎?
若真是一半學生上不了普高,在“知識改變命運”的大環境下,這些孩子真的要被一棒子打死了嗎?
然而,讓人意想不到地是,縈繞在無數家長心中的疑慮,早在2年前《人民日報》就給出了官方回應……
●—≺ 一半上中職?≻—●
中考、高考都是人生關鍵大考,它就是像是“分水嶺”一樣,一旦發揮失常,無形之中就錯失了很多選擇。
尤其是排在最前面的中考,若是沒有達到理想分數線,擺在眼前的一般有4條路,要麼當個“高價生”,花個萬把塊讓孩子讀一所好高中,先把路給他鋪好,行不行就看3年以後了。
要麼當個“特長生”,通過各項專項特長被普通高校提前錄取,等到3年後依然可以憑藉“特長”,以較低的文化分數線步入國內高等院校。
排除這2項都行不通的話,但又想讓孩子繼續有書讀,不至於只有一個初中文憑時,不少家長會在無奈之下選擇讓孩子“上技校”。
通俗點來講地話是上一所技術類院校,而高大上點來講地話則是就讀一所與普通高中同類的“職業高中”,即農村大爺大媽口中的“職高”、“技校”等。
畢竟成績差得要死,整個縣域內一二三四高分數線都探不上,唯一一個能一邊學習高中知識,一邊學習紮根技能的學校,非“職業高中”莫屬了,不然的話就只有學到初中進社會打工了。
只不過當前就業壓力這麼大,本科生還一抓一大把呢?更何況是僅有初中文憑,還沒社會經驗,連18歲都未到的未成年初中生呢?
就算你有“初生牛犢不怕虎”的精神,特別能吃苦,可用人單位也不敢僱傭童工啊,這就導致在“普職分流”模式下,至少有一半人在別無選擇的情況下,都進入了中等職業院校!
也正是基於這樣的社會現實,不管是家長還是孩子,一直以來都對職高有着難以磨滅的刻板印象。
上職高能有什麼前途?這裡不就是“差生收容所”嗎?上職高的人有幾個是去學習的?怕是有一大半都是去混日子的吧?
想想同樣是上了3年,讀3年普通高中與讀3年職業高中最大的區別是什麼?到頭來前者能上一所絕對不差的大學,畢業後至少能找一份坐在辦公室吹空調的工作。
反觀後者呢?拿到職業高中畢業證後就步入社會當牛馬了,若是繼續深造考個“專升本”的話,也依然無法抹去你並未上過正兒八經高中的經歷。
也正是這些殘酷的現實,讓不少家長對職業高中產生了不少擔憂,甚至多次喊話,“五五分流”的模式能否延遲到高中畢業再執行?
家長想讓孩子讀一所高中,並在此基礎上讀一所好大學的心情,完全是可以理解的,但事實卻是,普職比並不是1:1,而在一定程度上,前者比例要比後者高出一個點,甚至還要多。
所以兩者之間的比例用“大體相當”來形容的話,才是國家教育政策落實的根本所在,當然這也不是近一兩年的新政策,而是至少延續20多年“換湯不換藥”的老政策了。
●—≺ 人民日報回應 ≻—●
時代在變化,曾經被人以為是“灰頭土臉”的職業教育,如今在“技能,讓生活更美好”的號召下,也開始變得“揚眉吐氣”起來了。
要知道中國是“製造業”大國,任何產品的生產都離不開技術支撐,當下“科技是第一生產力”的“真相警告”是不容被動搖的。
為其提供源源不斷人才輸送的不止有普通教育,還有職業教育的一席之地!早在2022年,教育部就明確提出,要攻克職教短板,提高職教質量,改變全社會對職教的刻板印象。
唯有多措並舉讓全社會對職業教育有一個全新的認知,才能從根本上實現職業教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”的終極目標。
時至2023年2月,《人民日報》發表了一則關於“拓寬職業教育成才通道”的文章,着重強調並回應了眾多家長心中關於“職普分流”的疑慮。
多措並舉推動職業教育全面可持續發展,加快職普協調融通,可依個人所長進行多項選擇,將職業教育與產業教育融合到一起,為日新月異的時代發展凝聚更多對口人才。
通過職業教育走出來的學生並不丟人,同樣能獲得成才渠道,成為“人上人”,與普通教育相比,其本質是相同的,只不過是“殊途同歸”罷了。
●—≺ 普職分流到普職融通 ≻—●
如今“普職分流”為時過早,取而代之的則是“普職融通”,從今年年初頒布的《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》就能窺見一斑。
《綱要》中明確指出,不再強調“普職分流”,而應在原有基礎上促進高中階段學生多樣化發展,將單一化高中逐步改革為綜合類高中、特色類高中。
此外還要加快普高教育資源的供給力度,通過職普融通的方式讓學生獲得更多成長成才的渠道,當一錘定音的官方回應落地後,一波過分擔憂的家長也開始為讀職教的孩子而感到驕傲。
是金子總會發光的,成功沒有捷徑可走,但通往成功的道路並不擁擠,關鍵看人生的不同階段如何選擇,不管是讀職高還是讀普高,畢業後終歸是要當牛馬的!
參考資料:
人民網-人民日報:2023-02-05,《拓寬職業教育成才通道》
人民網:2021-06-07,《一半上中職?普職比到底是多少》
光明網:2025-02-05,《《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》傳遞了哪些重要信息?》