五年級語文下冊第20課《金字塔》背記清單

部編版五年級語文下冊第20課《金字塔》的背記清單，綜合整理了課文核心知識點、字詞解析及課後習題重點，方便學生系統複習：

一、主題與作者

1. 主題概括

《金字塔夕照》：抒情散文，描繪夕陽下金字塔的雄渾之美及作者的讚歎之情，表達對古埃及文明的敬仰。

《不可思議的金字塔》：非連續性文本，通過數據說明金字塔的宏偉精巧，展現古埃及人的智慧與未解之謎。

1. 作者介紹

穆青：新華通訊社原社長、著名新聞記者，作品風格兼具文學性與紀實性，代表作為《雁翎隊》《為了周總理的囑託》。

二、字詞積累

1. 多音字

澄： dèng（澄清、澄沙） chéng（澄澈、澄凈）。

着：zháo（着急）zhe（走着）。

1. 近義詞

開闊—寬闊｜雄渾—雄壯｜豪邁—豪放｜遐想—想象｜耀眼—奪目。

1. 反義詞

開闊—狹窄｜貴重—低廉｜精湛—粗淺｜白晝—黑夜。

1. 重點詞語理解

熠熠發光：形容光彩閃耀（如“珍寶”）。

遐想：悠遠的想象（如“引起無邊的遐想”）。

雄渾：雄健渾厚，多用於形容詩文或景觀（如“開闊而雄渾的畫卷”）。

三、句子與段落解析

1. 關鍵句賞析

“九月的開羅是金色的”：總起句，奠定全文情感基調，渲染夕陽下金字塔的金色意境。

“金字塔像漂浮在沙海中的金山”：比喻手法，突出金字塔的壯麗與神秘。

“塔身由石頭疊加而成……至今難插刀刃”：通過細節描寫，體現古埃及工匠的精湛技藝。

1. 段落結構

《金字塔夕照》：

第1段：總寫開羅的金色景象。

第2-3段：描繪金字塔的雄渾與夕陽下的瑰麗。

第4段：借譯名讚美金字塔的歷史價值。

四、課後習題要點

1. 選詞填空

飄揚（五星紅旗迎風飄揚）｜漂浮（落葉漂浮水面）｜飄浮（白雲飄浮天空）。

精湛（造船技術）｜精美（工藝品）｜精巧（金字塔結構）。

1. 拼音與書寫

鑄（zhù）｜愧（kuì）｜熠（yì）。

1. 根據課文回答問題

金字塔的象徵意義：埃及的象徵、世界奇蹟，體現古埃及文明的偉大。

1. 作者情感：對金字塔的讚美，對古埃及人民智慧的敬佩。

五、拓展積累

• 修辭手法：比喻（“像純金鑄成”）、擬人（“金字塔敘述歷史”）。
• 文化常識：金字塔與長城並稱世界奇蹟，體現不同文明的建築智慧。

複習建議：結合課後習題鞏固字詞，背誦描寫金字塔的經典句段，體會作者情感與寫作手法。可通過繪製結構圖梳理課文內容（如“總—分—總”結構）。