曬句子「梁暖」（第2周）

〖明師研習〗 總第213期 2022年10月24日

2022年10月16日 周日

課堂中，信息技術的介入，打開了學生的“新鮮感”窗口。但這種單一的新鮮，往往不能持久。教師可以嘗試在教學設計、教學思路、教學問題的設置上，帶入新鮮詞語、新鮮事件、新鮮社會。

2022年10月17日 周一

語文教學時，教師要善於指導學生挖掘文本中富有情感的詞語。只有把情感點化出來、展示出來，才能激起學生情感上的共鳴，加強學生的情感體驗。

2022年10月18日 周二

正視自己的不足，積極向前探索，才能一直在成長的正路上。

2022年10月19日 周三

語文的跨學科教學，拓寬學習視野的同時，又擴大了學習運用的領域，使語文學科更具有兼容性。

2022年10月20日 周四

教師在課堂上拋出問題，再仔細傾聽學生髮言和討論，才能達成思想和情感上的有效溝通。

2022年10月21日 周五

文言文翻譯句子時，先將語句以詞為單位切分，尤其要注意關鍵文言實詞和虛詞。再用“六字方法”將詞義連綴成句，最後檢查句意是否通順。每一個步驟也不能忽視。

2022年10月22日 周六

不高估，不低估，一切的滿意度皆源於超預期。