學習一門語言，聽說讀寫，聽是首要的一步。
小學階段是孩子學習英語的初級階段，也是給英語打好基礎的重要階段。這一階段重要的不是讓孩子默寫多少個單詞，也不是讓孩子做對多少道題，而是儘早培養孩子的英語語感，讓孩子儘可能多接觸英語，逐漸適應英語語言環境，培養英語思維。
一個現實是，12歲以上的孩子中文思維已經基本形成，英語思維很難建立。所以，很多教育專家都認為4-8歲是孩子學習第二母語的最佳時間，9-12歲則是孩子建立英語思維的最後機會。
如果在12歲以後才進行英語思維的培養，孩子在學習中很容易受到中文思維的干擾，最後就會演變為“英漢互譯”，孩子學習英語的難度會增大。
但英語思維的培養，並非一日之功，需要家長早做準備。家長可以在日常生活中為孩子創設一個英語環境，讓孩子能夠隨時隨地，利用零碎的時間聽英語培養語感，孩子的英語思維能力潛移默化中得到鍛煉，對將來的英語學習有很大的幫助。
全球精選熱點大事件，結合小學生認知發展特點，每周打造1個頭條專題，讓孩子在英語的聽說環境中，快速了解世界動態，開拓眼界，培養廣闊胸懷。
每期兩名資深英語教師雙語講解，生動演繹，圍繞核心大事件，以原汁原味的英文領讀，輔以中文串講，突出互動性和趣味性，充分激發孩子的英語學習興趣。
告別死記硬背，將小學英語必修句型和高頻詞彙融入事件場景，讓孩子在探究事件的過程中，輕鬆而巧妙地學習英語。
每期音頻的英語原文、必修句型和高頻詞彙，都將單獨整理；資深英語老師還將針對每期音頻設置練習題，共同組成樂學資料包，可免費下載打印。孩子們可以跟着資料包內容朗誦英語原文、熟記句型和單詞，並根據自身情況靈活開展日常練習。為鼓勵孩子們持續學習，每期音頻學習完成後，將生成激勵海報。
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