【思維導圖畫作文】 我的日記（二十七）
童年，是一幅迷人的畫
【思維導圖畫作文】潘多《我的日記——我的國慶假期去爬山》（二十七）
再度重相逢
孫露
【我和小作者的故事】這個小作者是來自雷鋒小學三年級的潘多，一個陽光、快樂、可愛的女孩，她學習努力用心，作文非常有創意，我很喜歡她。孩子，希望再接再厲，寫出更多好作品，加油。
歡迎關注賞讀孩子們的創意作文。喜歡他們的作品，就為他們點贊吧。孩子學會寫作，能把自己的所見、所聞、所感，真實地記錄下來，這就是我們最欣慰的。我們期待着他有更大的進步！
真正的成長是，你從成長中獲益，還能讓人從你的成長中獲益！歡迎賞讀關注我們班的小作者的優秀作文展示！記錄，是唯一的存在！
親愛的孩子，我遇見你的時候，風在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰里都含着墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜。希望孩子們繼續努力，在我的作文班裡取得更大的進步，成為我的好弟子！
說寫日記應該注意的四點：
（1）日記是每天生活的真實記錄,所以內容要具體。
（2）日記一般以第一人稱來寫，要寫自己的事，即使寫別人的事，也是自己看到或聽說的，以自己的口吻寫出來。
（3）日記要有重點，內容要真實。
（4）注意格式：在第一行依次寫上日期（年、月、日、星期）和天氣，第二行空兩格寫正文。
日記的內容來源於生活，只要我們處處留心，勤于思考，那麼生動的寫作素材就會源源不斷地出現。
寫日記，不論是記人、記事，還是狀物、寫景等，都要是生活中真實發生或存在的，還要注意所寫內容要流暢。
注意選取一天中最值得記錄的一點或幾點來寫，切忌事無巨細地一一交代，寫成流水賬。
先在第一行中間寫上某年、某月、某日、星期幾、天氣情況；然後從第二行開始寫正文，前面空兩格。
國慶假期去爬山
10月2日 星期日 晴
雷鋒小學校三年四班 潘多
國慶節前夕，周唯媽媽和我的媽媽決定第二天去爬山。
今天我們08:30在周唯家門口集合，之後我們向長壽山出發，一小時30分鐘後，我們來到了長壽山的大門口。
來到山腳下，一下車我就被眼前的人山人海給嚇呆了，我們只能跟着人群往山上走。爬到半山腰，我們的爸爸支起了一頂大帳篷，我們幾個小孩子爭先恐後地爬進了帳篷，看着美景，吃着下午茶。心情好極了。
吃完下午茶，我們在帳篷里躺了一會兒，就向山頂出發了。爬到了長壽老兒的雕像旁，我們看到了長壽小屋和長壽樹，長壽樹上掛滿了許願牌和長壽牌。之後，我們下山準備回周圍家，有人讀到這裡就要問啦，為什麼呢？因為呀，我們要開一個燒烤派對。在派對上，我們為大人們表演了各自的才藝，引發來了掌聲和歡呼聲。
今天我們跟快樂握了一次手，過得非常開心！
我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆分享善良，用情感感悟世事。學生們的優秀作品發表在我的公眾平台，歡迎賞讀關注。願我們的文字能治癒你的心靈，但願日子清凈，抬頭遇見的滿是柔情。
孩子們，拿起筆來，加入我們開始創作吧！
01
我喜歡把學生在創意作文課上寫的習作整理出來，做成展覽。
02
讓孩子和家長們感受自己的成長和進步，為以後的學習積累資料。
03
家長們把小作者的照片整理出來，和作文一起展示，見證成長的足跡。
作為一名教師，應該善於發現學生的閃光點，利用他們的閃光點來激勵他們，調動他們的積極性，培養他們的學習興趣。用思維導圖寫作文，是一門新課程，學生很感興趣，只有讓學生對學習的感興趣，才能讓學生學習得開心，老師教得舒心。因此，我們要利用一切機會來激勵和培養他們的寫作的興趣！
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