今天2022年9月18日，星期天，離退休還有1084天。
有五天沒記了。看來不每天發布，就會懈怠。沒想到一眨眼就過去五天了。
今夜無眠，因為興奮。
星期三，磨課！上課！不滿意！
星期四，磨課！上課！不滿意！
頭痛！問題很多，找不到突破。
一直是老師背教案，學生思維打不開。被禁錮！
我迷茫，我知道這不是老師的問題，這是教學設計的問題。還有我沒有抓住老師上課的特點設計教學方法的問題。
一句話，我沒有找到開鎖的鑰匙。
晚上熬夜。白天聽課，磨課，思考，探討！困惑，迷茫！一直找不到那把鑰匙！
周四去找分管領導簽差旅單，也訴苦！當天還安排了天台路一位老師上課。是比選手上得好一些。
領導很給力，親自出面給市小語教研員打電話，請求指導！與兩位老師約定周六指導。
周四早上也向省小語教研員曉軍老師求助。
下午老師又試講。我覺得我在折騰老師！內心有愧疚！
下午把教案發給省市教研員。請求指導。
周五市上比賽文件出來。下周五比賽！
曉軍老師用微信指導。問得我恨不得鑽地洞！他不僅提出問題，也給我們支架和素材。
思路清晰了些。人文目標明確了。語文要素還沒找到抓手。
依然頭痛。找不到語文要素的抓手。又加班熬夜。
自己感覺身體透支了。小便淋瀝，腰酸腰痛。擔心腎臟。因為用腦，頭也痛！
周六7點過，準備去德陽請教F老師。主任要求我先去教研能力培訓現場組織好再去德陽。9點開會。9點10分便往德陽趕。聽老師的指導。終於找到合適的語文要素這個抓手了。
下午又討論修改。七點回家。這是這周最早的一次下班。
今天最輕鬆，因為叫上課老師自己根據省市專家的意見儘力修改。所以我就沒有啥事了。上午去美容院，下午娛樂。
六點過，見修改後的教案還是沒突破原有的框框，沒準確領會兩位專家的意見。又把小王老師叫到家裡，每個環節推敲，我說她改。從8點改到9點過。完成的那一瞬間，我很興奮。因為對這次的教案很滿意。
把修改後的教案發給曉軍老師！他的一句“有點意思”更是讓我興奮不已。
他又幫我統整提升。更是提升了教學的厚度和內涵。
思維的火花被點燃了。我看到了一群氣勢恢宏的穿越歷史的英雄人物的形象在語言文字里閃耀。
一份耕耘！一份收穫！
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