蜿蜒晉級路（一）

我是2008年晉的小學高級，2016年統一過渡為中小學一級。

晉完小學高級後，本已躺平。那時一個學區三、四百名教師，一年僅有兩名晉中學高級的指標，除非特別有才能的，有頭有臉的，普通人要晉上級要等到一百年以後吧。

所以大部分晉了小學高級的教師，都抱着高姿態。干好本職工作，對榮謄不爭不搶，有啥活動基本都是年輕人的事了。

所以晉上小學高級十餘年以來，一份重量級的榮譽沒得，要說沒得吧，也跟說瞎話似的，有好幾個鎮級的，但沒有分量，用不上。

可平地一聲春雷，在2019年，我們河南省發布了一份重要文件：在農村工作男滿三十年，女滿二十五年，可以不受結構比例的限制，在符合條件的情況下，直接晉陞為中小學高級教師。

後來的2020年，這份文件的男女工作年限都改成了滿25年。

一石激起千層浪，風平浪靜的校園頓時掀起了軒然大波。老師們群情激昂，議論紛紛。

一方面喜上眉梢，不可能實現的夢想終於能實現了；但另一方面又心存疑慮，不可能會有這麼好的事吧，讓你全鍋端。

很快有細心的老師摳到了字眼兒，直接晉陞的前面還有一句話，符合條件。

究竟是什麼條件，新政策剛出，情況未明。

但有些頭腦活絡的老師，沒有條件也會創造條件，在文件出台的當年就順利晉陞了中學高級，漲了高資，喜笑顏開。