在大二那年，我從華東師範大學非師範專業轉入孟憲承書院，成了一名公費師範生。
大四求職時，本可以爭取去到更好的省會城市從教，但我還是選擇自己家鄉的縣級高中。因為家鄉更需要我。
我叫王兵兵，生於2001年。我相信，需要我的地方，就有更大的舞台。
從轉師範專業到回鄉從教
我的家鄉是位於甘肅省中部的平涼市靜寧縣，縣城雖然近幾年來有所發展，但較其他省會城市和一二線城市而言還是比較緩慢。回母校或回家鄉基層就業的大學生少之又少，但我選擇回家鄉工作可以說是義無反顧的。
2018年高考後，我報考的都是師範院校，但批次誤填報為本科一批被物理學非師範錄取，而公費師範屬本科提前批。
因此，2018-2020學年我在物理與電子科學學院菁英班就讀，菁英班偏重科研培養，當時我一方面對菁英班的課程規劃以及科研類課程比較感興趣，另一方面對師範的了解不足，遲遲未轉師範。
到了大二學年末，我思考來思考去，再加之父母一直期望我做教師，最終在大二下學期轉為師範生。
我覺得，我的選擇很正確，非常有意義。
大三下學期實習期間，我在蘭州外國語高級中學實習。有一個國慶假期，我們8名實習生都回了一趟各自的家鄉。在假期的第二天，我出去散步，走到了母校甘肅省靜寧縣第一中學的周圍。
望着熟悉校園，回憶湧現在腦海。
那會兒，蘭州遲遲未能開啟招聘。我就想，母校雖處於小小的縣城中，但學校的歷史悠久，環境也很優美，最重要的是，它貯存着我高中三年的時光。
我若回到在母校工作，那應該是多麼幸運的一件事啊！
於是，我決定去找校長面談，母校老師們的急切挽留和歡迎也更加堅定了我的決心。
試講後，校長還點評了我的課，有些話我至今難忘：“我們非常歡迎優秀的一中學子回來，物理老師很緊缺，你回來後一中就又添了一員大將！”
之後，我再也沒有想過去蘭州應聘了。
我就是那隻“歸雁”
可能我從高三開始就已經萌發了返鄉從教的念頭，當時我高中母校的一名高分考入清華的學長回母校宣講，他大學選擇的專業是能源與環境工程，原因是他非常關心家鄉的生態環境和能源短缺問題。
那次宣講對鼓舞我遠大的理想是多麼重要。
學長多次利用假期回到母校支教講課。於是，我決定高考後填報師範高校，並有幸成為了華東師大人。
四年里，我謹記要為自己的選擇負責，認真學習，刻苦鑽研。我保持高中的習慣，一直待在圖書館到10點閉館。其間，我還多次參加科研競賽。因為只有學高才能為師，只有“求實創造”才能“為人師表”。大學裡，我也獲得了國家獎學金等各種榮譽。
在去年，我看到家鄉啟動了“歸雁工程”，旨在鼓勵和呼籲在外遊子能回鄉發光發熱、回鄉創業，為故鄉作出貢獻，展現自己的智慧。既然要為故鄉增光，講好家鄉的故事，就需要我們年輕一代大學生行動起來。
我願意將青春揮灑在家鄉的基礎教育事業。9月前的這個暑假，我將在完成入職手續的基礎上，對新學期高一物理的教學設計做仔細整理，期待儘早融入教學工作，遇見我的第一批學生。
來源｜青年報
記者｜劉昕璐
編輯 | 吳瀟嵐
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