900餘個校點,超5000門課程!成都這個終身學習電子地圖有何創新?

2025年11月22日22:13:06 教育 1371

11月21日下午,以“悅學悅出彩”為主題的2025年成都市“全民終身學習活動周”總開幕式在溫江區舉行。活動匯聚廣大市民代表、成都市學習型城市建設與社區教育聯席會議成員單位代表及23個區(市)縣教育系統代表,全面展示成都全民終身學習成果與優秀學習品牌建設經驗。西南地區首個全域覆蓋的線上終身學習智慧平台——“成都市終身教育學習電子地圖”同步重磅發布,為學習型城市建設注入數智新動能,讓“時時可學、處處能學”的終身學習願景深度融入城市肌理。



“以前上書法課得托熟人打聽,現在打開小程序,銀齡學院的課程一目了然,我們老年人也能輕鬆操作!”剛在電子地圖上報名了家附近形體舞課的張阿姨難掩喜悅。而剛上完東郊記憶青年夜校普拉提課的小李則表示:“下班刷手機就搜到公司附近1公里的課,一鍵報名還有課程日曆提醒,上興趣班再也不用跑斷腿了。”


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活動現場


兩位市民的真切體驗,正是成都終身教育數字化實踐落地見效的生動縮影。早在7年前,就有媒體展望到,成都“3歲到80歲都可來社區上‘免費課’,今後還能用手機‘一鍵’報名”,如今這一願景已通過電子地圖的發布照進現實。


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黨的二十大明確提出“推進教育數字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”,黨的二十屆四中全會進一步細化“以數字化手段破解教育資源不均衡難題”的路徑。成都市委、市政府高度重視校地合作與終身教育發展,強調要搭建校地合作平台、推動優質資源下沉。


在此政策指引下,成都市教育局聯合成都傳媒集團打造成都全齡學堂終身教育服務平台,其核心載體“成都市終身教育學習電子地圖”的研發與發布,成為成都落實國家戰略、回應市民需求的關鍵舉措。

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成都市終身教育學習電子地圖


成都市教育局相關負責人介紹,電子地圖精準聚焦市民“尋課難、選課散、入學遠”的痛難點,通過打破教育資源分散壁壘,構建起全域覆蓋的終身教育服務網絡。該地圖深度整合全市900餘個各級校點,上架課程超過5000門,以“15分鐘學習圈”建設為核心,集自動定位、就近推薦、課程查詢、預約報名等功能於一體。市民只需登錄“成都全齡學堂”平台或微信公眾號,即可一站式查詢周邊學習點位分布、課程詳情、開課時間及報名入口,真正實現“指尖尋課、就近學習”。


開幕式現場,通過宣傳視頻和使用手冊演示,電子地圖的便捷功能引發在場嘉賓和市民的廣泛關注。與此同時,“成都全齡學堂”品牌項目與23個區(市)縣展位同步亮相,通過圖文展板、視頻輪播和互動體驗,生動再現全城公益送教活動和精品社區教育課程,全景呈現全市終身教育發展成果。


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電子地圖的成功研發,離不開“全民、全域、全新、全齡”四大核心理念的引領,這四大理念構成了成都終身教育數字化轉型的價值框架,為平台建設提供了清晰指引。


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成都全齡學堂普拉提課程


“全民”理念打破身份壁壘,覆蓋嬰幼兒家庭、青少年學生、職場青年、銀髮老人等各群體學習需求;“全域”理念推動資源整合,將23個區(市)縣的900餘個教學點納入體系,構建“市級中心-區級樞紐-街道站點-社區點位”四級網絡,為“15分鐘學習圈”築牢支撐;“全新”理念創新服務模式,打造“線上匹配+線下體驗”融合模式,實現從“被動供給”到“主動適配”的轉型;“全齡”理念構建完整生態,整合12大領域5000餘門課程,形成“從搖籃到夕陽”的全周期學習服務體系,滿足不同年齡段個性化需求。

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成都市終身教育學習電子地圖選課指南


以“四全”理念為根基,電子地圖通過“資源集約化整合+用戶精準化匹配+服務場景化落地”的核心路徑,構建起技術、模式、運營三大維度的數智賦能體系,有效破解了傳統終身教育“資源分散、觸達不暢、供需錯位”的發展瓶頸。


  • 技術賦能:三端聯動築牢數字化底座

平台創新性打造“用戶端、管理端、資源端”三端聯動架構,實現全流程智能化升級,全方位提升服務效率與體驗。


用戶端聚焦便捷體驗,構建全流程服務閉環。“成都全齡學堂”小程序作為核心入口,支持多方式便捷登錄,針對老年群體優化適老化界面,通過放大字體、簡化按鈕等設計破解“數字鴻溝”。基於LBS定位技術,用戶可自動獲取附近教學點信息,查看地址、師資、課程余位等詳情,點擊即可一鍵導航;課程頁面配備圖文、視頻、課件預覽及在線諮詢功能,報名後系統自動發送提醒,課表同步至手機日曆,形成“查詢-選課-報名-學習-管理”完整服務鏈條。


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青年夜校尤克里里課堂


管理端聚焦效能提升,搭建數據驅動的運營中樞。八里庄銀齡學院負責人通過數據駕駛艙實時監測報名量、開課率、課程評價等核心指標,曾因“老年形體舞課”報名量驟增,及時協調師資加開班級,3天便報滿。平台通過權限分類、信息加密等多重措施保障數據安全,已實現與城市數字公共服務平台初步數據關聯。


資源端聚焦集約整合,打造動態更新的數據庫。平台整合200餘家優質機構資源,建成專家庫、師資庫、課程庫、校點庫、志願者庫“五庫”體系,錄入近千名師資及配套課程信息。通過標準化審核機制篩選入駐機構與課程,建立動態更新機制,根據用戶評價與需求變化持續優化信息,實現供需動態平衡。


  • 模式賦能:線上樞紐激活線下場景價值

平台以線上端口為核心樞紐,通過特色場景運營、校地聯動、公益落地三大融合模式,破解傳統終身教育“引流難、觸達弱、轉化率低”的痛點。


特色場景運營方面,東郊記憶青年夜校創新“在地商戶+同場課程+興趣社交”思路,將藝術展廳、咖啡店、屋頂花園變為教學場地。平台為其打造線上專屬板塊,搭配清晰課程詳情頁、多維度篩選及“一鍵報名”功能,即興戲劇、咖啡品鑒等時尚課程上線即“秒空”,相關經驗獲《人民日報》報道並吸引共青團中央考察。


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成都全齡學堂·超級學院礦物與寶石鑒定課堂


校地資源聯動方面,成都全齡學堂與成都理工大學聯合打造超級學院,開放高校智慧教室、實驗室等優質場地,由教授、博導等親自授課。平台上線專屬頁面展示課程與師資信息,首批40多門課程中,“礦物與寶石鑒定”“傳統武藝”等課程備受青睞,推動高校資源走出校園,提升終身教育專業性與權威性。


公益服務落地方面,平台開設“活動專區”集中展示“公益送教”信息並設置“一鍵報名”入口。後台依託大數據分析區域需求,通過首頁輪播、定向推送擴大曝光。一年多來,已組織優質師資深入近40個街道社區,開展公益送教超200場次,在農村地區開設非遺扎染等課程,在城市社區推出翡翠鑒賞等精品內容,實現線上觸達與線下落地高效銜接。


  • 運營賦能:多元協同保障長效發展

平台構建“政府主導-公益托底-市場補充”的多元協同機制,堅守終身教育公益屬性的同時,通過市場化手段激發活力。成都市教育局牽頭統籌規劃、政策支持與質量監管,成都傳媒集團紅星教育公司負責技術開發、內容運營與品牌推廣。


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成都全齡學堂已形成“從搖籃到夕陽”的全周期學習服務體系


平台上線大量公益課程,為老年人、特殊群體提供“定製課程”,如八里庄社區的智能手機應用課、市婦女兒童中心醫院聯合推出的“智慧啟蒙・親子成長課”。同時引入優質培訓機構提供付費課程,滿足職場技能提升、專業興趣培養等多元化需求,以市場化收入反哺公益服務,實現良性互動。


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本次全民終身學習活動周既是電子地圖的發布盛會,也是成都終身教育成果的集中檢閱。開幕式現場展示了成都近期獲得的3項國家級、16項省級終身教育榮譽,表彰了2025年成都市“終身教育最美志願者”“百姓學習之星”“優秀終身教育院校”等獲獎代表及“成都全齡學堂”品牌項目,通過樹立榜樣激發全民學習內生動力。


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市民現場體驗非遺課程


活動外場,23個區(市)縣帶來各具特色的體驗課程,將活動周打造成“終身教育嘉年華”。最受市民歡迎的“遊園會”暨“學分銀行”體驗活動,通過發放“全民終身學習任務卡”,邀請市民完成各點位學習任務集章兌換獎品。非遺技藝體驗區的蜀錦編織、扎染製作,健康養生區的二十四節氣食療知識講解,親子互動區的手工製作,現場洋溢着“學有所樂、學有所獲”的濃厚氛圍。


豐富活動背後是紮實成果。截至2025年10月,成都全齡學堂已打造東郊記憶、量子介、成都理工大學等多個市級示範校點,掛牌一批社區、企業、高校特色校點,形成“市級中心-區級樞紐-社區級網絡”三級服務體系,累計服務市民超10萬人次。其中,青年夜校系列服務青年超3萬人次,老年大學及社區課程服務老年群體超4萬人次,青少年素質拓展課程覆蓋近2萬人次,真正實現“全齡共育・全民共享”。


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電子地圖的發布與活動周的舉辦,標誌着成都終身教育數字化轉型邁入新階段。平台通過三維賦能體系,在資源均衡層面縮小城鄉、區域教育差距;在服務效能層面提升市民參與率,讓終身學習理念深入人心;在治理層面實現從“經驗供給”到“精準適配”的轉型,提升終身教育治理現代化水平。


站在新起點,成都終身教育將緊扣“十五五”規劃要求,推動平台從“資源整合者”向“智能服務者”跨越,重點推進三大工作:一是深化品牌建設與資源整合,打造“1+N+1”年度品牌活動體系,計劃新增優質課程30門以上,引入志願者超1000人;二是推動數字化轉型升級,優化線上平台功能,新增學習路徑推薦、個性化課程訂閱等服務,開發學習積分激勵機制;三是擴大服務覆蓋與模式輸出,複製推廣東郊記憶、超級學院成功模式,新增特色校點,計劃新增送教覆蓋20個社區,向偏遠地區傾斜,同時總結成都經驗,為全國學習型城市建設提供可借鑒的“成都方案”。


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成都全齡學堂銀齡學院課程


從“手機一鍵報名”的美好暢想,到電子地圖的落地生根,成都用數實融合的實踐讓“15分鐘學習圈”走進市民生活。未來,成都將繼續堅守“全民、全域、全新、全齡”理念,以更精準的服務、更豐富的資源、更創新的模式,推動終身教育向更深層次、更廣範圍發展,讓學習成為城市最鮮明的氣質,繪就“人人皆學、處處能學、時時可學”的終身學習新圖景。



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