潮新聞 記者 紀馭亞 林婧
11月6日起，浙江日報聯合浙江財經大學、溫州醫科大學、杭州師範大學、浙江農林大學、浙江海洋大學聯合發起“尋找校園文化印記”活動。
我們邀請這五所省內高校的大學生們（含本科生、碩士生和博士生）作為“校園文化印記”的挖掘者和代言人，並將通過浙江日報和浙江日報“有風來Lite”公眾號的傳播，將故事帶給更多公眾。
本次活動設置了豐富獎項，如“最有價值校園文化印記作品”、“最具人氣校園文化印記作品”、“最佳指導獎”、“最佳組織獎”等，獲獎者可獲得AirPods無線藍牙耳機、本高校和浙江日報的精美文創等獎品。各高校還將對參與學生、獲獎學生給予不同的本校校內加分激勵（具體加分項目及細則以各高校發布的通知為準）。
如今，活動第一階段的青年學子“尋寶”環節已進行過半，600餘名大學生以當代青年學生的視角，重新審視、發現了豐富多元的“校園文化印記”。
大學生們投稿最多的當數校園裡的實體文化印記——
溫州醫科大學中醫藥學院中藥專業學生桑美拍下了校園裡一座造型為“嘴唇”的雕塑。這座雕塑的背後，是該校已堅持17年的“微笑工程”。師生們致力於救助18周歲以內的貧困唇齶裂患兒，足跡已遍布浙江、四川、貴州、雲南、西藏等十餘個省市。一年年的愛心接力，一次次跨越千山萬水，幫助2600餘名貧困唇齶裂患兒擁有了完整的“微笑”。“這一行動讓這些被命運奪走‘笑容’的人綻放笑顏，也把愛的種子播撒在全國各地，這就是我心裡最耀眼的校園文化印記。”桑美說。
投稿作品《用“微笑”換“微笑”》。圖/桑美
同為溫醫大學子的嚴帆翔則拍下了校園綠意深處的著名病毒學家與分子生物學家周健教授雕像。“他俯身凝視試管的專註神情，與嘴角那抹因科研突破而舒展的微笑，凝固成了校園的文化印記。”嚴帆翔寫道，這座雕像是新生入學時“初識校訓”的第一課，是畢業生離別時“初心回望”的打卡地，更是無數個深夜實驗室燈光下，學子們抬頭望見的“精神燈塔”。
投稿作品《周健雕像：鐫刻在時光里的校園精神印記》。圖/嚴帆翔
浙江財經大學好幾位同學拍下了校園湖畔一群憨態可掬的白鵝。“這是我們的校鵝，它們在浙財大學淵湖生活，是我們的‘學長學姐’。”該校會計學院審計專業學生郭晨曦寫道，這些師生共同餵養，已經在浙財大生活了十年的白鵝們，見證着晨讀的專註與晚課的星光，用蹼掌寫詩，以清鳴伴讀，是浙財人記憶里一抹柔軟的特別存在。
投稿作品《校鵝》。圖/郭晨曦
浙江海洋大學同學們的鏡頭裡，一座位於浙海大攬月湖畔的白色燈塔高頻出現。“燈塔的這束光天天亮着，像顆釘在湖岸的星。它見過我們高談闊論時肆意微笑的臉龐，也見過我們長跑時精疲力竭的身影，它總是在那靜靜地陪伴着我們把細碎的努力往深藍里攢，無聲訴說海大的‘海納百川’。”該校海洋工程裝備學院機械電子工程學生於鯤鵬寫道。
投稿作品《攬月湖的燈塔是海大的星》。圖/於鯤鵬
還有不少大學生記錄下“流淌的文化印記”——
浙海大經濟與管理學院旅遊管理學生胡馨雅拍下該校國防青年先鋒連訓練的場景。這支成立於2018年的先鋒連由退役大學生和優秀學生代表組成。連隊組建特色宣講團，聚焦國防教育和愛國主義教育，積極承擔校內外軍訓指導、國防教育宣傳、徵兵宣傳、國旗護衛、關愛退伍老兵、防網絡詐騙和大型活動安保服務等工作。“迷彩踏過跑道，紅旗裹着風；墨綠戎裝踢起正步，槍刺映着雲。少年們把‘意氣風發’，走成了最整齊的模樣。”胡馨雅寫道。
投稿作品《運動會開幕式》。圖/胡馨雅
浙江農林大學的同學們則給有風君分享了許多秋日限定的校園美景。“四季變換的不同植物，一定是農林大學最好的文化印記。例如，秋天時，銀杏大道成了校園內最具標誌性的景觀之一。道路兩旁矗立着數十棵高大的古銀杏樹，葉片盡染金黃，宛若一條流動的金色長廊。它們不僅是自然勝景，更是承載着我們青春歲月的詩意空間。”浙農林大數學與計算機科學學院物聯網工程專業學生張詩綺寫道。
投稿作品。圖/張詩綺
屏幕前的你，參與投稿了嗎？“尋找校園文化印記”活動的投稿還在進行，點擊鏈接投稿，和我們分享你眼中的校園文化印記吧。
很有可能，你是我們要尋找的“校園文化印記推薦官”！
具體活動參與方式及時間如下——
第一階段：青年學子“尋寶”
（1）時間：2025年11月6日-19日23：59
（2）範圍：五所高校的青年學子可組隊或個人在校園內尋找“文化印記”。
（3）參與方式：青年學子通過“照片+不超過100字的文字描述”的形式，向浙江日報“有風來Lite”公眾號活動徵集令的文末各個高校投稿通道投稿。
投稿鏈接里有本次活動群的二維碼。同學們如有疑問，可掃碼入群諮詢。
（4）激勵：
1、參與投稿的青年學子可參與抽獎一次（抽獎方式：投稿後私信浙江日報“有風來Lite”公眾號，獲取抽獎鏈接），獎品包括浙江日報限量版文創、各高校的玩偶、靠枕、筆記本等高校文創。
2、參與投稿的青年學子可獲得本校文體學時、第二課堂文化積分等項目的加分激勵。
部分獎品展示
部分獎品展示
第二階段：高校“鑒寶”
由各高校宣傳部組織校內專家鑒定本校學子投稿的真實性和文化價值，各選出10件“最具價值校園文化印記”作品。
獲獎青年學子可獲得浙江日報和各高校聯合頒發的“最具價值校園文化印記”獲獎證書，以及各高校頒發的精美校園文創各一份。
部分獎品展示
第三階段：“校園文化印記”線上比拼
各個高校以學校為單位，在浙江日報“有風來Lite”公眾號進行“校園文化印記”作品點贊比拼。以點贊數為標準，在各高校分別選出3件“最具人氣校園文化印記”作品。
激勵：獲獎青年學子可獲得浙江日報和各高校聯合頒發的“最具人氣校園文化印記”獲獎證書，以及浙江日報頒發的AirPods無線藍牙耳機各一份。
部分獎品展示
第四階段：“校園文化印記”探訪
（1）時間：2025年12月到1月
（2）參與方式：浙江日報聯合各高校宣傳部在各校3件人氣作品中選出1件最具價值的“校園文化印記”作品。由浙江日報青年記者和這件作品的推薦人/團隊共同線下深度採訪，挖掘文化價值。
（3)激勵：
1、5篇報道將在浙江日報“有風來Lite”公眾號和浙江日報文韻周刊的“錢塘江”版面刊發。
2、參與採訪的優秀青年學子將獲得浙江日報實習機會。
第五階段：關注有禮 抽取“粉絲獎”
面向因本次活動關注浙江日報“有風來Lite”公眾號的青年學子及親友設立“粉絲獎”。
激勵：2026年2月6日，面向依然關注浙江日報“有風來Lite”公眾號的青年學子及親友（有風君註：持續關注公號至少2個月），開展“粉絲獎”抽獎活動，設立20個獲獎名額，獎品包括知名品牌拍立得、機械鍵盤、Chiikawa玩偶、電影票等。
“粉絲獎”獎品展示（品牌和款式僅供參考）
“轉載請註明出處”
