“讓我們以教育科技人才一體改革為引領，共同構建一個更加開放、包容、支持創新的生態系統，托舉包括廣大女性科研工作者在內的科技人才潛心鑽研、勇攀高峰。激勵她們在ai等前沿科技領域勇於擔當、搶抓機遇，產出更多原創性、顛覆性成果。”7月27日，南方科技大學校長、中國科學院院士、第十四屆全國人大代表薛其坤教授在“2025世界人工智能大會暨人工智能全球治理高級別會議·ai女性菁英論壇”上，以科學家和教育家的雙重身份，分享了在國家統籌推進教育科技人才一體化改革背景下，女性科技力量的擔當與機遇。
南方科技大學校長、中國科學院院士薛其坤教授
薛其坤指出，黨的二十大首次提出了把教育、科技、人才一體化部署。2024年，黨的二十屆三中全會進一步提出，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。
“一體改革的核心是破除壁壘、激發活力。”薛其坤表示，對女性工作科技工作者而言，這意味着更公平的競爭環境、更包容的評價體系和更堅實的支撐平台，充分實現釋放偉大女性的科技力量。
據薛其坤介紹，今年3月，愛思唯爾發布了針對科研領域女性參與度和影響力發展趨勢的報告——《科研與創新領域性別平等進展（2024）》。報告顯示，截至2022年，全球女性科研人員佔比已增長至41%（2001年僅為28%），其中健康科學領域的女性科研人員比例尤為突出。
然而，問題依舊存在。第一，學科分布失衡：物理、數學和工程領域女性佔比顯著偏低（如物理僅33%），低於平均佔比（41%）。第二，區域發展不均：女性科研人員比例存在顯著地域差異，葡萄牙、西班牙、意大利等國家接近50%，美國和英國約為40%，而日本22%，印度33%，埃及30%。第三，資源獲取困難：女性獲科研資助比例雖提升至37%（2009年為29%），但仍低於其人員佔比（41%），尤其在女性科研人員比例低的國家，科研資助體系的優化更為迫切。
“中國女性科研人員佔比達45.8%，高於全球平均水平。”薛其坤認為，這既是政策制度與高等教育協同支撐的成果，更是深化教育科技人才一體改革的起點。面對全球結構性挑戰，需在體制機制上進一步破除瓶頸，將女性科技力量打造成科技自立自強的重要驅動力。
“我常常把教育、科技、人才畫成一個非常堅固的三角形關係。教育是根基，人才是核心，科技是動力，三者相互依存。”薛其坤透露，南方科技大學作為國家高等教育改革試驗田，其“敢闖敢試”的創校精神與一體改革的理念高度契合。
在創新人事管理方面，南方科技大學實行全員聘用、分類管理，教師人事實施准聘與長聘制度；創新人才培養模式方面，採取“631”的綜合評價錄取模式和“三制三化”為核心的協同育人體系；創新科研機制體制方面，有組織科研與獨立課題組負責人制(pi制)相結合的科研組織範式，鼓勵學者之間、學科之間交叉融合。
從南科大學生髮展情況來看，南科大本科生中男女生比例為3.56:1，研究生中男女生比例為2.27:1，顯示出隨着學歷提升，女性比例顯著上升。在女生佔比約為22%情況下，近十年“十佳優秀本科畢業生佔比高達35%。可見，女生相較於男生具有更高的優秀畢業生轉化率。來自計算機科學與工程系的佔比達25.7%，是女生獲獎最集中領域。有力印證了在代表未來科技前沿的a1與計算機領域，女性展現出了極強的競爭力和創新潛力。該實踐探索表明：在重視拔尖創新人才培養、鼓勵學科交叉、提供國際化平台和建立靈活評價體系的機制下，女學生在科技領域特別是ai等前沿方向的潛力能得到充分激發與釋放，這為高校和科研機構提供了有價值的參考。
據官網介紹，南科大是深圳在中國高等教育改革發展的時代背景下創建的一所高起點、高定位的公辦新型研究型大學。2022年2月14日，教育部等三部委公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，南方科技大學及數學學科入選“雙一流”建設高校及建設學科名單。
南科大現任校長薛其坤為中國科學院院士，國際著名實驗物理學家，主要研究方向為掃描隧道顯微學、分子束外延、拓撲絕緣量子態和高溫超導電性等。榮獲2023年度國家最高科學技術獎、國際凝聚態物理領域最高獎巴克利獎。
